物理：第2节 内能和热量课件(教科版九年级).ppt

一、什么是内能 ▲复习：物体的动能和势能 ▲提出：分子有能量吗？也有动能和势能？ １、分子动能：一切物体的分子都做永不停息的无规则运动，运动着的分子具有的能量。 ２、分子势能：分子间存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。 ３、物体的内能：把物体内所有的分子动能与分子势能的总和。 ★ 一切物体都具有内能吗？ ４、内能大小与哪些因素有关？ 等量热水的内能比冷水的内能大 炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大 温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大 质量相同的滑轮和木块无法比较内能 ★同一物体，温度越高，内能越多。 ★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★★★物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。 结论： 二、怎样改变物体的内能 人用力钻木，会使物体的温度升高。 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化。 １、搓手 ２、混和热水和冷水 ３、举出日常生活中的实例 活动１ 实例：钻木、磨石、冷藏食物、机器发热、机械发热······。 改变物体内能的途径（方法）是： 结论： 做功和热传递。 讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质是内能和其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功： ★对内做功，机械能转化为内能；（内能增加） ★对外做功：内能转化为机械能。（内能减少） 演示 三、热量 １、热量：在热传递过程中，物体内能改变的多少。 ２、热量表示Q，内能表示E ３、热量和内能的单位：焦耳（J）。 ▲热量是物体内能改变的一种量度。 ４、热传递三种方式：传导、对流、辐射。如： ①铁勺放在热水中变热（ ）。②烧水时先下面热后全热（ ）。③在阳光下晒衣服（ ）。 ５、热量传递：热量是从高温物体传到低温物体，最终温度相同。 传导 对流 辐射 讨论：热传递如何改变内能？ 演示 ★热传递改变内能的实质是： 结论： A.物体吸热 温度升高 内能增加 B.物体放热 温度降低 内能减少 内能发生转移 高温物体 高温部分 转移到 低温物体 (不同物体之间) 低温部分 (同一物体之间) Q Q 想想议议 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 活动２ 饮食与运动 请利用课本“信息浏览”的数据，分析、讨论下面问题： １、估算你每天最少需要摄入多少克淀粉？ ２、为什么说过量饮食和为了“瘦身”而盲目节食，对青少年的健康成长都不利？ 四、燃烧的热值 １、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。 ▲质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。 ２、燃料的热值（q）：把１kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量。如：酒精 q=3.0×107J/kg。 活动３ 怎样选择燃料 结合课本燃料的热值表 １、找出燃料的最大和最小的热值，并说明它的含义。 ２、你家中经常使用的是哪种燃料？一个月需要多少燃料？ 信息浏览 西气东输 请阅读课本P61 图１３－６ 练习（判断题 ） 1．热铁棒放入冷水中，冷水温度升高，则冷水升高的温度是热铁棒传来的， （ ） ２、热量和功的单位都是焦，热量就是功。（ ） ３、热值越大，燃烧时放出热量越多。（ ） ４、用热水袋取暖过程中只发生能量转移。 （ ） ５、分子的动能就是物体的内能。（ ） （选择题） 1、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，安的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等 C 2、关于物体 的内能，下列说法正确的是( ) A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能 D 作业布置 课本P61 １、２ 下课， 同学们好！ 1、动能和势能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能； 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 物体是由大量分子组成的； 分子在不停地做无规则的运动； 分子间存在相互作用力。 2、分子动理论的初步知识 返回 运动着的篮球具有动能 苹果和地球相互作用具有势能 将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。 运动着的分子也具有动能 互相吸引的分子也具有势能 返回 炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，