[八年级英语][新目标]八年级下Unit10 It’s a nice day, isn’t it知识点拨及练习卷.docVIP

Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 教学资料总汇 悠着逛整理 一、学习目标： 1.掌握英语里反意疑问句的用法； 2.巩固已学过的七种时态； 3.学会用英语闲聊。 二、学习重点难点： 1.反意疑问句（Tag Question）也叫附加疑问句，是一种常用于口语的疑问句式，主要由“陈述句＋附加疑问”构成，附加疑问部分的动词一般要与陈述部分的动词相对应，附加一闻部分的主语要与陈述部分的主语相对应，如果陈述部分的主语是名词词组，则附加疑问部分用相应的代词表示。 反意疑问句主要有两类，即“陈述句＋反意附加疑问”和“陈述句＋非反意附加疑问”。这两类又可以分为以下四种形式： a. 肯定的陈述句＋否定的附加疑问句。 例如： That clock is slow, isn’t it? b. 否定的陈述句＋肯定的附加疑问句。 例如： That clock isn’t slow, is it? c. 肯定的陈述句＋肯定的附加疑问句。 例如： That clock is slow, is it? d. 否定的陈述句＋肯定的附加疑问句。 例如： That clock isn’t slow, isn’t it? 前两种形式是主要的，后两种形式使用场合较少。 反意疑问句也可由“祈使句＋附加疑问”构成。 例如： Carry this box for m