浅谈课件在小班语言活动中的有效运用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈课件在小班语言活动中的有效运用 惠景（河南省中牟县青年路幼儿园 河南 郑州 451450） 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：41-1413（2012）01-0000-01 摘要：在幼儿教育活动中，要根据幼儿年龄特点，充分发挥各种教育手段的交互作用。有了课件的参与，语言活动就富有了很大的生命力，不会显得枯燥，使幼儿容易分散注意力。 关键词：小班语言;课件;语言活动;多媒体 随着电子信息技术、传播技术和网络技术等的迅猛发展，以资源开发为中心，以信息网络为载体，以幼儿的全面发展为宗旨，加强园所现代化建设，已经成为幼儿园发展的必然趋势。因为多媒体课件的参与能够调动幼儿的多感官参与，小班幼儿具有直观、形象的思维特征，又是形象思维、直接兴趣等心理现象发展的关键时期。所以，适时、适量地运用课件辅助教学活动，对活跃课堂气氛、帮助突破教学难点、提高教学灵活性是有很大帮助的。有了课件的参与，语言活动就富有了很大的生命力，不会显得枯燥，使幼儿容易分散注意力。 一、课件的应用为语言活动添活力 小班幼儿受年龄特点限制，注意力集中时间不长，语言活动又是相对比较安静的活动，如果只是单一的说教，幼儿不仅不易理解，而且容易分散注意力，最终影响教育效果。课件的应用解决了这一难题。幼儿期的思维主要是具体形象思维，而