浅谈足球在农村中小学发展的前景.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈足球在农村中小学发展的前景 ◆ 张维海　甘肃玉门第三中学　735211 　　我校是2010年建成并投入使用的，生源主要来自周边的三个乡镇和四个农垦团场，学生近3000人，90%来自农村。和所有新建学校一样，焕然一新的教学楼，标准体育场，成为学校建筑的最大亮点，宽敞的操场成为孩子们天性释放的乐园。但通过近几年观察发现，活动课上、体育课上热闹的篮球场和萧条的足球场形成了鲜明的对比，沉寂的足球场成了个别学生坐着休闲聊天、追逐打闹的地方。要是有一群孩子再次奋力踢球该多好啊！ 　　一、开展农村校园足球运动可行性分析 　　农村中小学有条件开展足球运动，我国有广阔的农村，中国人口中占压倒多数的也在农村， 他们有场地，生活内容相对单调。乡镇中小学校均有足球场。足球活动不受严格的场地和人数的限制，一群学生不管多少，一分为二???可，可就是没有像南美洲例如巴西、阿根廷一样的足球风气。 　　贝利曾经说过，他之所以没有从事其他运动主要是因为足球是最廉价的运动，玩足球要求的条件最低。打篮球要有场地和篮筐，打乒乓球要球台和拍子，而足球只需要一个皮球而已。在广大的农村，平整一块土地相对城市要容易得多，农村中小学可以在学校内外随便找一块空地，平整后只要有了足球，孩子们就可以尽情地玩耍了，连球门都不需要，更不用种上天然草或者铺设人工草皮，就像许多非洲的孩子一样。 　　再看看那些分布在广阔农村的5至16岁的孩子们在干什么呢？除了读书，他们的梦想也和城里的孩子们一样，业余时间也渴望像城里孩子们一样，踢踢足球，打打羽毛球。虽然他们有着远比城里孩子们更广阔的天地、更自由的空地、更清新的空气、质量更高的绿地和草地，他们完全可以在那里充分发挥孩子们爱玩的天性，但是我们足球文化建设严重滞后，造成农村孩子及家长对足球的了解完全是一片盲区。 　　国家体育总局副局长、主抓足球工作的蔡振华认为：“只有把青少年培养体系建立健全后才能提高国字号球队的成绩，这项工作需要较长的时间，不能急功近利。在教育部门、体育部门开展中小学足球活动的工作思路的指导下，依靠中小学校园足球，强基础，抓普及，搞特色，从现在开始，从小学生足球抓起，坚持10年打基础，我们有可能在10年后翻身。 ” 　　二、开展农村校园足球运动的必要性分析 　　从表面看，影响中国足球事业发展的是运动员的球技、素质，其实，深层次的原因很多，中国的足球管理体制、训练体制和竞赛体制，足球运动的社会基础没有夯实，足球运动没有普及，足球竞技文化氛围没有形成，这些问题才是值得我们关注的，才是阻碍我国足球发展的症结。加大营造足球运动发展的良好环境，加强足球运动的管理和教育，鼓励人人参与到足球运动中来，足球运动事业才能取得长足的发展。 　　中国人从骨子里对振兴足球就有着强烈的愿望，乒乓外交的破冰之举打破了中美外交僵局，女排精神奏响了改革开放中国奋进崛起的集结号，铿锵玫瑰的飒爽英姿更是深入人心。这些历史烙印激发了国人的体育情结和强烈的民族自豪感，拉近了体育与民族精神的距离，振兴足球的呐喊再次被国人怒吼。国家主席习近平对足球的钟爱早已广为人知，不论是面对媒体接受采访还是在海外访问，习近平都毫不掩饰对足球运动的感情。早在2011年7月4日，习近平在会见韩国民主党党首、国会议员孙鹤圭一行时，曾表达了对中国足球的三大愿望：中国世界杯出线、举办世界杯比赛以及获得世界杯冠军。习近平中肯地说：“举办完奥运会之后，中国下了一个决心，既然我们其他的运动可以拿到金牌，那么足球一定要下决心搞上去，但是这个时间会很长。”良好的社会氛围是做好青少年校园足球活动的重要保证，尤其是对于广大农村地区，消息相对闭塞，了解和关心的程度远比不上城市。各地教育体育行政部门应加强与新闻媒体的合作，宣传农村校园足球活动，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展农村校园足球活动创造有利的社会环境。 　　为推进校园足球运动，提高教练员业务水平是很有必要的。目前我国农村中小学足球教练员的现状可以说是一穷二白，根本没有专业足球老师，更别提足球教练了，提高教练员的能力特别是农村中小学足球队教练员的水平尤为重要。为此，我们要有计划、有步骤地开展农村校园足球活动学校体育教师的专项技术培训，对培训合格者颁发上岗证书，并按课时计入教师继续教育学时，在教师评优评先、晋级晋职中，对足球教练员优先考虑。 　　三、政府重视并积极支持也是发展校园足球的必要前提 　　政府要成立由主要领导参与的足球工作领导机构。教育局、文体广电局、全民健身指导中心等部门要逐步将足球工作纳入常规工作，大力推动。众所周知，政府的重视程度直接关系到农村校园足球的健康发展，有些地方规定：凡参加初中足球队的学生升高中时，可不受文化课分数的影响，直接被高中足球队特招。这些措施都是可以供大家借鉴的。 　　将足