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精品论文 参考文献 浅谈高考短文改错解题技巧 肖　融（三台县芦溪中学　四川　三台　621100） 近年来，高考中的短文改错题已呈现了逐渐被淡化的趋势，但这部分却是考生失分最严重的题型。因此，掌握一定的解题方法和技巧就显得十分必要。 首先，要了解该题型的命题特征。一般高考中的短文改错的材料内容较浅显，题材比较贴近学生的生活和学习，体裁多为记叙文。每行10个词左右，分十行左右排列，120个词左右，做题时应该以句为阅读单位，以行为改错单位。设问角度有三个：词法、句法和行文逻辑。每行有四种可能：错词、多词、缺词和正确。一般规律为6-3-1，即6个错词，三个多词或缺词（有些省份是7-2-1，比如四川），1个正确。错词主要是集中在动词的时态和语态、非谓语、主谓一致、名词、冠词、介词、连词和助动词等。多词主要是集中在冠词、介词、连词、助动词、语意重复和行文逻辑等。少词主要集中在冠词（名词前）、介词（vi后或固定结构中）、助动词、不定式符号to、连词、语义不完整等。 其次，要了解解题步骤。一般做短文改错分三个步骤。第一，要通读全文，了解大意。第二，逐句阅读，改正比较明显的错误。第三，再次阅读，改较难的错误并检查答案。下面，我们就以高考题为例，对每一种可能出现的错误进行一下探讨。 1．关于动词主要是看.动词的时态和语态是否正确、主从句时态是否正确、主谓是否一致以及非谓语的形式是否正确等。 高考链接1: （1）But as soon as the kangaroo were free, it jumped up and ran away with the jacket. (were应改为was) （2）We could hear the sound of the rain and our footsteps mixing with our laughter.（mixing 应改为mixed） 主谓一致的情况较为复杂，有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句等，答题时要高度重视。 2．关于名词主要是看名词的单复数是否一致，所有格是否正确等。 高考链接2： （1） I first met Li Meng at a friend birthday party five years ago .（friend应改为friendrsquo;s） （2）The second man pointed to his glass and asked if the angel could cure his poor eyesight.（glass应改为glasses） 3．要注意形容词、副词是否用对。修饰名词，be动词和系动词之后要用形容词，修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用副词，还要注意其比较级和最高级是否用对。 高考链接3： I was so encouraged that I ran faster and fast till I caught up with all the other runners. （fast应改为faster） 4．代词主要看人称代词、物主代词和反身代词oneself 的使用是否正确。要注意代词的前后一致性，代词的主格、宾格的使用是否正确，不定代词both,　all,　either,　neither,　none等的使用是否正确以及whose 和whorsquo;s， its和 itrsquo;s的区别等。 高考链接4： …but the kind farmer took off his jacket and put on the animal.（put后应加it） 5．要考虑习惯用法或固定搭配是否正确，介词、副词、冠词是否误用或遗漏。 高考链接5： Everyone stared me and I stood there with a red face. （stared后应加at） 6．要看行文逻辑是否正确。检查这方面的错误应该从文章的整体出发，通篇考虑，如果仅以行为单位是很难发现这种错误的，要根据上下文判断某些词是否用对，比如说not的增减，with 与without ，come与go ,bring与take, before与after 等。 高考链接 6 The angel touched his eyes, but he could see everythi