高中历史专题四教材分析及教学建议课件人民版必修1..pptVIP

必修1专题四教材分析及教学建议 福州高级中学 梁敬党 一、单元教材的特点 本单元贯穿两条线，两个中心： 现代中国的民主政治建设，祖国的统一大业；线索清晰，具有很强现实意义。 如何将理论与实践，历史与现实相结合，使学生对现代中国政治建设等现实问题有正确的理解与认识，是学习本单元的关键所在。 二、教学要求 1．概述中国人民政治协商会议、开国大典的基本史实；阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 2．了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 3．了解十一届三中全会在民主与法制建设上的贡献、1999年《中华人民共和国宪法》的修订、依法治国和建设社会主义法治国家战略的确定，认识实行依法治国方略的重要意义。 4．简述“一国两制”的理论，了解香港、澳门的回归、海峡两岸关系的缓和与发展，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的重大历史意义。 三、三纬目标 1.知识与能力 阐述三大基本政治制度的建立和完善的过程和意义。 了解“文革”的发动及在“文革”中民主法制遭受严重破坏的典型事件。 列举十一届三中全会以来我国民主法制建设的主要成就。 阐述一国两制构想内涵、意义及其实践，了解海峡两岸关系的发展。 三、三纬目标 2.过程与方法 学生通过课前的自主阅读教材、调查访谈，并结合课堂的合作探究、参与讨论等活动，加深对建国以来国家政治建设曲折过程和国家统一有关史实实现感性认识，并积极思考提升理性认识：能准确把握我国民主法制建设曲折历程中的重要事件；认识民主法制建设的必要性和艰巨性和“一国两制”在推动祖国统一进程中的意义；并养成学生独立思考的习惯，提高同他人合作学习与交流的能力与意识。 三、三纬目标 3.情感态度价值观： 感受新中国成立和港澳回归的喜悦，激发学生民族自尊心、自豪感和中华民族伟大复兴的使命感和责任心。 认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待新事物，逐步形成历史唯物主义史观。 树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识；促进公民意识的养成与提高；立志为民主科学而奋斗。 四、教学重难点 1.重点 三大基本制度、一国两制理论 2.难点 我国民主政治的特色和祖国统一对民族复兴的重大意义 五、教学理念与策略 突出三个结合 1.学生自主探究与教师引导相结合 2.历史与现实相结合 3.学习与体验相结合 注重培养学生历史材料阅读理解与阐析能力，培养学生自主学习的意识与能力。 六、学习方法 1.思辨学习法 以“身边的民主——我所了解的基层民主制度”为话题，引导学生讨论：民主建设需要哪些条件？从现实的角度理解中国民主政治建设的曲折性和艰巨性。 2.实践学习法 采访人大代表、政协委员、了解他们参政的方式与途径；了解我们身边村民民主自治制度的实施情况。 3.材料学习法 学生阅读理解课文或教师提供的图文材料，提高理解和处理材料的能力。 六、学习方法 4.图表归纳法 用图表归纳的方法，清晰思路，夯实基础。 5.观察学习法 通过各种资料(图片、影象、实物)的观察提取和处理历史信息的方法。 二、新中国民主政治特色 二、新中国民主政治特色 第2课 民主政治建设的曲折发展 导入 情景法 播放文革视频 4.危害: 四、改革开放以来中国社会主义民主政治建设成就 五、依法治国的基本方略的重要意义 1.社会安定稳定，避免文革等历史悲剧重演。 2.保障人民民主自由权利 3.保障和促进社会主义现代化建设事业健康稳定发展 4.构建和谐社会 5.建设小康社会 …… 开放性 有理即可 《告台湾同胞书》（节选） 近三十年来，中国在世界上的地位已发生根本变化。我国国际地位越来越高，国际作用越来越重要。各国人民和政府为了反对霸权主义，维护亚洲和世界的和平稳定，几乎莫不对我们寄予极大期望。每一个中国人都为祖国的日见强盛而感到自豪。我们如果尽快结束目前的分裂局面，把力量合在一起，则所能贡献于人类前途者，自更不可限量。早日实现祖国统一，不仅是全中国人民包括台湾同胞的共同心愿，也是全世界一切爱好和平的人民和国家的共同希望。 　　材料一：你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ 　　材料二：我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ 　　材料三：我