2015届中考历史总复习 5.1 中国古代的科学技术(核心主干+热点聚焦+考题回访)课件 新人教版.ppt

第五单元　中国古代的科技与文化 第1讲　中国古代的科学技术;主题一 数学、医学、农学、地理学、科技成就 ;类别;类别;【拓展延伸】中国古代科技发展的原因 (1)源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验,成为古代科技发展的源泉。 (2)政治：中央集权制度为科技的稳定发展提供了条件;政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。 (3)经济：中国古代社会生产力的发展为科技的进步提供了经济基础。;(4)教育：中国古代教育的发展为科技发展奠定了人才基础。 (5)对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家和地区人民的智慧,得以进一步发展。 (6)个人因素：中国古代科学家的探索精神是中国古代科技发展的重要因素。;2.古代著名建筑： (1)都江堰：战国时期,秦国_____在岷江中游主持修建,是闻名 世界的防洪灌溉工程,使成都平原成为“天府之国”。 (2)长城???秦长城西起_____,东到辽东;明长城东起鸭绿江,西 至_______。 (3)大运河。 ①隋朝：_______时开通,是古代世界最长的运河。促进了我国 南北经济的交流。 ②元朝：为便利南粮北运,_______令人开通了会通河和通惠河, 与原有运河连通。;(4)赵州桥：隋朝时_____设计建造,是世界上现存最古老的一 座石拱桥,比欧洲早七百多年。 (5)北京城：明成祖时在元大都基础上扩建而成,中心是紫禁城 (今_____)。;【图片精读】 【中考指数】★★★★ 【图片名称】都江堰示意图 【关键信息】战国时期,防洪灌溉,李冰;【图片精读】 【中考指数】★★★★★ 【图片名称】赵州桥 【关键信息】世界上现存最古老的石拱桥,隋朝,李春;【拓展延伸】秦长城与明长城的相同点 (1)都修建于中国封建社会统一时期。 (2)都为了抵御少数民族的进犯。 (3)都是举世闻名的伟大工程。 (4)都是中华民族智慧和汗水的结晶,是中华民族的骄傲。;主题三 古代四大发明? 1.造纸术： (1)概况：西汉发明,东汉_____改进。 (2)意义：是我国人民对世界文化的巨大贡献。 2.印刷术： (1)雕版印刷术：隋唐时期发明。唐朝印制的《_______》是 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 (2)活字印刷术：北宋_____发明,比欧洲早约四百年,促进了 文化的传播。;【图片精读】 【中考指数】★★★★ 【图片名称】毕升 【关键信息】北宋人,活字印刷术,早欧洲约400年;3.指南针： (1)概况：_____时发明,并开始用于航海事业。_____时广泛 用于航海,并由_______人传入欧洲。 (2)意义：为后来欧洲航海家的航海活动,创造了条件。 4.火药： (1)概况：唐朝已有记载,_____开始用于军事,_____广泛用于 战争。后传入阿拉伯和欧洲。 (2)意义：对欧洲社会产生震动。;【史论要旨】 1.青铜器是中国古代文明的重要标志之一,是了解商朝历史的重要资料。 2.造纸术和印刷术的发明,有利于人类文化的传播。指南针的发明和应用,促进了航海事业的发展。 3.《天工开物》是一部综合性的科技著作,反映了中国明代手工工场的生产面貌,强调人与自然相协调,人力要与自然力相配合。;【问题整合】 　　2014年6月22日,大运河作为文化遗产正式列入世界遗产名录,成为中国第46个世遗项目。中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,众多的世界文化遗产,闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。;请回答： (1)故宫是北京城的中心建筑,你知道哪些封建王朝曾定都于北京吗?请写出明长城的起止点。 提示：元朝、明朝、清朝。 明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关。;(2)2000年,都江堰和龙门石窟被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。请写出都江堰的历史影响。指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响。这一宗教发源于什么地方?同一时期的另外一个著名石窟是什么? 提示：历史影响：消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成了“天府之国”。两千多年来,都江堰一直造福于人民。佛教。印度。云冈石窟。;(3)2006年安阳殷墟被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。请你举出两个事例来说明殷墟在世界文化中的地位。 提示：甲骨文和司母戊鼎。甲骨文对研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器;象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。;(4)请说出隋朝大运河的起止点。有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代,功在千秋”,你同意这种说法吗?请阐明理由。 提示：①北达涿郡,南至余杭。②同意。隋炀帝开凿大运河,加重了人民负担,激化了阶级矛盾,加速了隋朝灭亡,但大运河的开凿,促进了我国南北经济的交流,至今仍在使用。(符合史实,有理即可);(5)请你以世界文化遗产的保护为主题,设计一条宣传标语。 提示：保护文化