SPSS教程 第七节 基本统计分析.pptVIP

第7章 基本统计分析 . 本章内容 SPSS 统计分析功能概述 SPSS 数值分析过程 基本统计分析概述 7.1 一维频数分布表Frequencies 7.2 描述统计分析过程Descriptives 7.3 探索分析 Explore 7.4 多维频数分布表(交叉表,列联表) 7.5 OLAP报告摘要表OLAP Cubes 补充： Reports的其他分析过程 练习题 SPSS 统计分析功能概述 有了数据，可以利用SPSS的各种分析方法进行分析，但选择何种统计分析方法，即调用哪个统计分析过程，是得到正确分析结果的关键。 SPSS有数字分析和作图分析两类方法 SPSS 数值分析过程 SPSS 数值统计分析过程均在Analyze菜单中，包括： a、基本统计分析 ：Reports, Descriptive Statistics b、均值比较与检验 ：Compare Means d、方差分析：ANOVA Models b、相关分析：Correlate e、回归分析 ：Regression f、聚类与判别：Classify g、因子分析：Data Reduction h、非参数检验：Nonparametric Tests 等等 基本统计分析概述 基本统计分析是进行其他更深入的统计分析的前提，通过基本统计分析，用户可以对分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而选择更为深入的分析方法对分析对象进行研究。 在SPSS的Analyze菜单中包括了一系列统计分析过程。其中Reports和Descriptive Statistics命令项中包括的功能是对单变量的描述统计分析。 Descriptive Statistics包括的统计功能有： Frequencies：频数分析 Descriptives：描述统计量分析 Explore：探索分析 Crosstabs：多维频数分布交叉表（列联表） Reports包括的统计功能有： OLAP Cubes：OLAP报告摘要表 Case Summaries：观测量列表 Report Summaries in Row：行形式输出报告 Report Summaries in Columns：列形式输出报告 7.1 一维频数分布表Frequencies 1、了解变量的取值分布情况对整体把握数据的特征是非常有利的。 2、求分类（定类、定序）变量的频数和作Bar图 3、求定距变量(连续变量)的分布情况和作直方图Histogram 比Descriptives 多百分位，在Statistics选项(见Excel第三章 数据描述与分析)和 Format选项） 4、对连续变量进行分组(recode)后再求频数，如老中青(35, 60)的比例，文化程度(中学、大学及以上)的人数及比例等 5、Analyze + Descriptive Statistics + Frequencies 6、例子p105-106：对1991年美国社会调查情况数据 (data07-01)进行统计处理。分析不同年龄（age变量）和最高受教育年限（educ变量）各水平的频数分布情况。 7.4 多维频数分布表(交叉表,列联表) 二维或多维交叉频数表（列联表），分析事物（变量）之间的相互影响和关系 Analyze + Descriptive Statistics + Crosstabs 行变量（Row）：需分类变量 列变量（Column）：需分类变量 分层变量（Layer）：条件（若有，需分类变量） Statistics选项： Chi-square复选项及其四种检验结果 Correlations复选项：相关系数 例子： 银行数据(data07-03)中：如求男女的民族分布情况，可得到白种人多，男性多的结论（注意cell选项，一般选频数和百分比），如求每一工种的男女分布情况（人数） P118：1991年美国社会调查情况数据(data07-01) ：男女对生活的认识。 7.5 OLAP报告摘要表OLAP Cubes OLAP（Online Analytical Processing）在线分析处理过程以分组变量为基础，计算各组的总计、均值和其他统计量。而输出的报告摘要则是指每个组中所包含的各种变量的统计信息。 Analyze + Reports + OLAP Cubes Summary Variables：要进行统计汇总的数值型变量 Grouping Variables：分组变量（分类变量），注意：此分组变量在实际的运算过程中并不发挥分组的功能，而是确定进入统计的观测量的范围。如选择数学成绩作为摘要分析变量，而性别作为分组变量，要计算数学平均成绩，则结果中显示的并不是男生的数学平均成绩和女生的数学平均成绩，而是所有男女生观测量的数学成绩的总平均值。即所有性