生命与环境科学学院人体解剖生理学及实验教学大纲.docVIP

生命与环境科学学院 教 学 大 纲 课程名称：人体解剖生理学及实验 适用专业：生物技术 （本科） 绪论 1 第一章 人体的基本结构 5 第二章 运动系统 4 第三章 神经系统 6 第四章 感觉器官 4 第五章 血液 4 第六章 循环系统 4 第七章 呼吸系统 4 第八章 消化系统 4 第九章 能量代谢与体温调节 2 第十章 泌尿系统 4 第十一章 内分泌 6 第十二章 第十二章 生殖系统 4 第十三章 人体的生长与发育 2 合计 54 四、课程内容和基本要求 要求学生在掌握相关先修课程的基本理论和基本操作技能的基础上学习本课程，通过本课程的学习，应达到以下要求： 1 了解人体解剖生理学的历史、研究现状及发展趋势； 2 掌握人体解剖学、生理学相关基本知识； 3 掌握人体解剖生理学的相关基本操作技能； 4 学习掌握人体基本组织、器官、系统的微观、宏观结构特点与功能。 5 联系实际，以所学人体解剖生理学，为预防疾病、增强人民体质和健康水平服务。 五、教材及学生参考书 （一）教材 左明雪主编．人体解剖生理学．高等教育出版社，北京，2003年8月． （二）学生主要参考书 1胡集荣主编．人体解剖生理学（上册，修订本）．东北师范大学出版社，长春，2000年9月． 2程凤翔主编．人体解剖生理学（下册，修订本）．东北师范大学出版社，长春，2000年9月． 3王玢主编．人体及动物生理学[M]．高等教育出版社，北京，1997，7． 六、大纲内容 绪 论（1学时） [教学目的与要求]：明确学习目的；了解人体组织解剖生理学的研究对象和方法及发展简史、人体结构的基本概念以及生命活动的基本特征和机体机能的调节。 一、人体解剖生理学的研究对象和学习目的 二、人体解剖生理学的基本观点和研究方法 三、人体结构的基本概念、生命的基本特征与生理功能的调节 第一章 人体的基本结构（5学时） [教学目的与要求]：了解细胞膜的分子组成；掌握细胞膜的物质转运功能、分类和特点；掌握四大基本组织的结构特点和功能。 一、细胞的结构和功能 1、细胞的基本结构 2、细胞膜的功能 二、基本组织的结构和功能 1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织 （1）骨骼肌 （2）心肌 （3）平滑肌 4、神经组织 （1）神经元 （2）神经纤维 （3）神经末梢 （4）神经胶质细胞 第二章 运动系统（4学时） [教学目的与要求]：了解运动系统的组成、骨的形态、构造和显微结构；掌握关节的基本结构；熟悉脑颅和面颅各骨的名称、脊柱、胸廓组成及主要形态特点；掌握上、下肢骨和骨盆的组成，肩、肘、髋、膝关节的组成、特点。 一、骨和骨连结总论 1、骨 （1）骨的形态 （2）骨的构造 （3）骨的显微结构 （4）骨的化学成份和物理特性 2、骨连结 （1）直接连结 （2）间接连结 二、骨和骨连结各论 1、颅骨及其连结 （1）、脑颅 （2）、面颅 2、躯干骨及其连结 （1）脊柱 （2）胸廓 3、四肢骨及其连结 （1）上肢骨及其连结 （2）下肢骨及其连结 4、直立姿势对骨骼形成的影响 三、骨骼肌（学生自学） 第三章 神经系统（6学时） [教学目的与要求]：了解生物电现象的生理意义、生物电的产生、兴奋的传导、传递的基本原理；熟悉骨骼肌的收缩机制、神经系统的组成；了解脊髓、脑干、大脑、脊神经、脑神经、小脑和间脑的结构；掌握中枢突触传递、神经系统的感觉功能、神经系统对躯体运动的调节和神经系统对内脏活动的调节；了解大脑的一些高级功能。 一、神经和肌肉的一般生理 1、神经肌肉的兴奋性 2、神经和肌肉的生物电现象 3、神经冲动的传导 4、兴奋由神经向肌肉的传递 5、肌肉的收缩 二、脊髓和脊神经 1、脊髓 2、脊神经 3、脊髓的功能 三、脑和脑神经 1、脑 （1）脑干 （2）小脑 （3）间脑 （4）大脑 2、脑神经 3、脑和脊髓的被膜、脑脊液、脑屏障 4、内脏神经 四、神经系统活动的一般规律 1、中枢突触传递 2、反射活动的一般规律 3、中枢递质 五、神经系统的感觉机能和运动机能 1、神经系统的感觉功能 2、神经系统对躯体运动的调节 3、中枢神经系统对内脏活动的调节 六、大脑的高级功能 1、条件反射 2、人类大脑皮质的语言机能 3、大脑皮质的电活动 4、觉醒和睡眠 5、学习和记忆 第四章 感觉器官（4学时） [教学目的与要求]：了解感受器的概念、分类与一般生理特性；掌握眼球的结构、眼的辅助装置和眼的功能；熟悉视敏度、视野、暗适应、明适应等概念；了解视觉传导路和听觉传导路。 一、概述 1、感受器、感觉器官的概念与感受器的分类 2、感受器的一般生理特性 二