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文言文复习要重视词语的积累 ----------读书笔记 随着新课标贯彻实施，中考文言文阅读考查分值明显有所增加，作为一名初三语文教师，我一直在思考：如何做好文言文复习工作。最近，读了《走近名师课堂》一书，其中“名师视点”中有这样一段话“文言文教学要重视基础，应该重视词语的积累，对于文言词语的积累，有的人认为没有必要，可是现实的教学常常提醒我们要积累文言词语。在这里举一个例子，在我教《孙权劝学》时，一个成绩不错的学生问：‘权曰’是什么意思？当时我哭笑不得。”合上书本，仔细考虑，这应该是学生平时词语积累不够。因此，我认为；九年级文言文复习要重视文言词语的积累。我把初中阶段六本语文书拿出来，对重点词语进行了归纳整理。 文言文字词分为文言文实词和虚词两类。 文言文实词 文言文实词主要有古今异义字、通假字、一词多义、词类活用等。 一、古今异义字 许多词语古义和今义有很大的差别，我们把这种现象称作古今异义。例如： 1、妻子 古义：妻子和儿女 今义：男人的配偶 例句：率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》 2、绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的境地 例句：率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》 3、假 古义：借 今义：不真实，虚伪等 例句：每假借于藏书之家。《送东阳马生序》 4、去 古义：离开 今义：往、到 例句：委而去之。《孟子》二章 5、股 古义：大腿 今义：量词 例句：屠自后断其股。 《狼》 6、鄙 古义：鄙陋，目光短浅 今义：粗俗、低下、轻视 例句：肉食者鄙，未能远谋。《曹刿论战》 7、汤 古义：热水 今义：菜汤 例句“及日中如探汤 《两小儿辩日》 8、景 古义：日光 今义：景色、风景 例句：至若春和景明 《岳阳楼记》 9、交通 古义：交错相通 今义：各种运输业的总称 例句：阡陌交通，鸡犬相闻。《桃花源记》 10、无论 古义：不要说，更不必说 今义：表条件的关联词 例句：乃不知有后，无论魏晋。《桃花源记》 11、亲戚 古义：父母兄弟 今义：有血缘关系和婚姻关系的人 例句：寡助之至，亲戚畔之。 《孟子》二章 12、涕 古义：眼泪 今义：鼻涕 例句：今当远离，临表涕零。《出师表》 13、狱 古义：案件 今义：监狱 例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 14、牺牲 古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等 今义：放弃或损害一方的利益或为了正义而献出生命 例句：牺牲玉帛，弗敢加也。《曹刿论战》 15、痛恨 古义：痛心遗憾 今义：十分憎恨 例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也 。《出师表》 二、通假字 古汉语中的通假字是一种特殊的现象，是古人 书写时本有其字而不用，却用一个音同或音近的字来代替的现象。例如： 1、汝之不惠。 “惠”通“慧” 聪明 2、何时眼前突兀见此屋。“见”通“现” 出现 3、寡助之至，亲戚畔之。“畔”通“叛” 背叛 4、曾益其所不能。 “曾”通“增” 增加 5、入则无法家拂士。 “拂”通“弼” 辅佐 6、属予作文以记之。 “属”通“嘱” 嘱咐 7、万钟则不辩礼义而受之。 “辩”通“辨” 辨别 8、所识穷乏者得我与。“得”通“德” 感激 ； “与”通“欤” 语气词，相当于“吗” 9、乡为身死而不受。“乡”通“向” 从前 10、欲信大义于天下。“信”通“伸” 伸张 11、同舍生皆被绮绣。“被”通“披” 身穿 12、为天下唱，宜多应者。“唱”通“倡” 倡导，启发 13、子墨子九距之。“距”通“拒” 抵挡 14、子墨子守圉有余。“圉”通“御” 抵御 15、公输盘诎。“诎”通“屈” 屈服 16、便要还家。“要”通“邀” 邀请 17、一厝朔东一厝雍南。“厝”通“措” 放置 三、一词多义 在文言文中的不同语境中，同一个词会产生不同的意义，这种现象被称为一词多义。 如： 1、殆（1）疑惑不解 学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）