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小学管理DOC
目 录
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小学管理
奥林匹克理念 助推素质教育
国际奥委会官方刊物《奥林匹克评论》盛赞北京奥组委推行的奥林匹克教育———
“这是一个宏大的计划,它使奥林匹克价值观在中国的传播范围超过了世界任何地方。”这是国际奥委会官方刊物《奥林匹克评论》在其最新一期的文章中对北京奥组委开展奥林匹克教育的评价。记者在采访中了解到,奥林匹克教育不仅在北京中小学中普及了奥运知识,推广了奥林匹克精神,还在素质教育、体育教学等方面推进了学校教育。
■奥运教育与学校教育相得益彰
在北京的奥林匹克教育示范校当中,广渠门中学是最受国外媒体关注的学校之一。据校长吴甡介绍,一年当中学校共接待了30多次交流和媒体采访活动,其中有一次是多家驻京外国媒体的一次联合采访。媒体的关注是从学校开展自助餐式体育课程开始的。
2003年开始,广渠门中学开始让学生自主选修体育课,武术、剑术、街舞……打乱班级和性别,让学生自选。“尊重学生、尊重运动、推动体育,这是奥林匹克教育与学校教育的共同理念。”吴校长说,学生更喜欢上体育课了,笑容更多了。“瑞典奥委会一位副主席参观后说,这才是对奥林匹克运动内涵的诠释,而不是将奥运会当一个会议安排。”
“有外国记者问我,奥林匹克教育会不会加重学生负担?”吴校长说,“奥林匹克教育开阔了学生视野、提升了学生的竞争精神、推动了校园阳光体育活动,奥林匹克教育与学校教育是相得益彰的,而且在奥林匹克教育中,学校探求出了素质教育的一些新途径。”
■奥林匹克教育纳入学校课程体系
花家地实验小学是北京市第一批奥林匹克教育示范校,这个学校的学生每两周都要上一节奥林匹克课,除了奥运会读本,学校还有自己制定的“奥林匹克主题综合课程”。
校长魏俐介绍,在奥林匹克教育当中,最让学生受益的还是“一班一国”的奥运教育主题活动。
从2005年初,花家地实验小学开始在全校开展“一班一国”奥林匹克教育活动。每一个班对应一个奥运会参赛国家,这个班的学生不仅要了解这个国家的地理、人文、风俗语言,还要代表这个国家参加学校每年一度的小小奥运会。
奥林匹克教育已经纳入北京所有中小学的教学体系,并安排有相应的课时。北京奥组委为此组织编写了《北京奥运会小学生读本》、《北京奥运会中学生读本》、《北京2008奥林匹克教育知识挂图》等教材,奥组委已向全国中小学免费赠送110万册读本。
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