危重病人的识别和评估教材课件.pptVIP

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医学教学课件,包含常见疾病的诊治和讲解,适用于医院学校教学培训。

危重病人的识别和评估;;;什么样的病人算是危重病人?;ICU是治疗危重病人的高效场所;识别高危患者 ;A 评估严重性;;B 诊断 ;“急则治标,缓则治本”;危重病患者的初期评估 ;主要的病史特点 更多的详细信息;体格检查;系统回顾、文档记录;辅助检查;治疗;病史对诊断贡献最大 ;检查 视,听,触 ;ABCs三个步骤 ;危重病人的单个最重要的征象是呼吸急促;呼吸:通气不足或氧合降低的原因 ;循环:障碍的原因 ;迅速对患者进行详细的体格检查;腹部触诊也是必不可少的一部分;中枢神经系统评估; 监测的记录与回顾 ;辅助检查;将信息转变为有效的治疗 ;危重病人复苏的基本原则;提示; 提示 ;缺氧概述;概念;概念;概念;O2;;;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;常用血氧指标;50;氧离曲线右移 体温↑ 酸中毒↑ PaCO2 ↑ 2,3-DPG ↑;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;室间隔缺损伴肺动脉高压 右向左分流;室间隔缺损伴肺动脉高压 右向左分流;组织缺氧的机制;发绀 (cyanosis):脱氧Hb 5g / dl;各型缺氧血氧变化的特点;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;HbFe2+;;组织缺氧的机制;皮肤颜色;各型缺氧血氧变化的特点;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;各型缺氧血氧变化的特点;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;缺氧的类型与机制;2H+;各型缺氧血氧变化的特点;失 血 性 休 克;休克;;临床表现:代偿性反应;;;休克分类(病理生理);;休克处理手段 ;低血压休克处理的目标;休克时的监测;少尿;少尿的分类诊断;RIFLE分类; 区分肾前性少尿与急性肾小管坏死的试验;谢谢!

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