人物细节描写方法指导PPT.pptx

最是细节能传神 ——如何进行人物描写 社旗县第二初级中学 郭云启猜猜他是谁 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。猜猜他是谁 不想他虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下……他站在一边，不想那只手隐隐的痛将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。——吴敬梓《范进中举》猜猜他是谁 明星A:白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：“哎呀妈呀，这是为什么呢？”摇曳着身姿, 斜挎着环保布袋。走路、说话总带一个语气助词HAO? 尽管梳着分头,带着红色发卡,穿着苏格兰格子的偏腿裙裤,但他却说：“我可是纯爷们。”除了逗贫,他的高音也了得, 刘欢、张雨生、阿宝、刀郎，他都能模仿惟妙惟肖。学习目标1.了解细节描写的定义。2.掌握细节描写的方法。3.学会运用细节描写进行写作。 潜心领悟 1、什么是细节描写 ？?（1）细节就是细小的环节或情节。 （2）细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。外貌（肖像、衣着、神态）动作语言心理人物描写合作探究　 小组内讨论人物描写有哪几种类型，然后辨别下列几句话属于什么类型的描写。 辨析描写类型 （1）我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ------（朱自清《背影》）辨析描写类型 （2）他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——鲁迅《孔乙己》辨析描写类型（3）我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！——都德《最后一课》辨析描写类型 （4）“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好教训他一顿！ ——契诃夫《变色龙》 如何展开细节描写 在关键处驻足，“慢”说细微之处。 方法一：慢镜回放，锤炼动词 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，然后爬上了那边月台。 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ------（朱自清《背影》）方法二：抓住特征，放大特写 他身材很高大，穿的是长衫。 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——鲁迅《孔乙己》方法三：把握情境，联想实际 这是我的最后一堂法语课，从前没好好学习，我后悔极了。 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！——都德《最后一课》方法四：吻合个性，展现内心 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 ——吴敬梓《范进中举》“噫!好!我中了!” 梳理回顾 1、细节描写主要包括动作、心理、语言、外貌、神态细节等。其主要作用有刻画人物性格，展示人物品质，体现人物情感，深化文章主题。 2、 展开细节描写的方法： (1）慢镜回放，锤炼动词 （2）抓住特征，描绘神韵 （3）把握情境，联想实际 （4）吻合个性，展现内心教师点拨： 1、所有的描写都要服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。 2、要综合运用多种描写方法。链接一 口头表达 老师生气了。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.恰当地添加语言描写、添加神态、动作描写、添加表情、心理、场景等。链接二 实战演练 那天爸妈在晚上出门了，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 言之无物，空洞乏味。这是学生作文中普遍存在的问题，只会用一些抽象的形容词概括，而没有具体实在的物象呈现。写作提示 发挥想象，调动各种感官， 如何体现害怕？ 听到了什么？