《思考·追问·研究：培养反思型教师的探索》教育.pdf

“ ” 上海市教育委员会教育科研 十五 项目研究成果 · · 思考 追问 探究 ——— 培养反思型教师的探索 主 编 李金巧 杨向谊 　　 　 　 副 主 编 张晓群 陈黎佳 　 　 （ ） 编委会委员 按姓氏笔画排序 王慧敏 朱建华 杜奕昌 杨向谊 　 　 　 杨亦群 吴淑琴 何文德 张 社 　 　 　 　 张才龙 张晓群 陈 雯 陈黎佳 　 　 　 　 欧均佑 袁昶华 黄建蕙 曹 彦 　 　 　 　 盛子明 序 比德于玉的求索 。 徐汇区是上海市科技与人文荟萃的文化大区 徐汇区第一 　　 ， 。 中心小学在这个区内颇有影响 至今已有 年历史 创办之 ９４ ， “ ”， 始 由教育家杨月如先生赐名 比德小学校 近取比邻当时德文 ， “ ” 。 ， 学堂之义 远含 君子比德于玉 的深邃意境 君子明德 不争一 ， 。 ， 时之炫耀 潜心于纯洁的求索 历经百年的沧桑 几代人的创 ， “ ” 。 造 方有如今现代化的 品牌 与光辉 ， ， 近年来 这所学校结合小学生科技教育的实践探索 已经形 成了鲜明的科技特色， “ 被命名为 上海市科技教育优秀实验学 ”。 《 》 校 学校编著的 让孩子学会研究 获得了中央教育科学研究 。 ， ： 所优秀课题成果奖 取得如此成就 源于学校清晰的工作思路 ， ， 。 依托教育科研 发挥团队优势 传承中求创新 这是科研兴校的 很好范例。 ， 、 、 ， 现在 科研兴教 科研兴校 科研促进教师发展 这些话大家 。 ， “ ” 、 ？ 都在说 那么 是不