课上7《变色龙》公开课件.pptVIP

变 龙 契诃夫 课前检测： 一、文学常识:《变色龙》选自 ，文体 ，作者 ， 国作家。 作品有《套中人》《万尼亚舅舅》等。 二、正音正字: 契诃( )夫 恐吓( ) líng? lì( ) 惩( )戒 魁( )梧( ) 无精打cǎi( )： yì( )想天开： 洋溢( ) ： 三、小说三要素： 、 、 。 ??? 《契诃夫小说选》 小说 契诃夫 俄 hē hè 伶俐? chéng kuí wú 采 形容不高兴，不振作。 形容想法离奇，不切实际。 (情绪、气氛等)充分流露. 人物 情节 环境 异 yì 教学目标： ??? ?1.了解小说的写作背景，理解小说的故事情节。 ??? 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 ??? 3.体会语言描写的作用，了解小说的讽刺艺术。 ??? 　　《变色龙》写于1884年。在此之前，俄国民意党人刺杀了亚历山大二世。亚力山大三世一上台，便竭力加强沙皇警察统治。这些警察名义上遵守法令，维护社会秩序，实际上是俄国沙皇豢养的一批鹰犬。他们效忠沙皇，媚上欺下，干着鱼肉人民、镇压人民的勾当，充当了沙皇专制统治的耳目和帮凶。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。《变色龙》一文以这一时期的社会生活为背景，以幽默讽刺为武器，深刻地揭露了俄国沙皇统治的腐朽与反动。 时代背景 一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条无辜的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事 问题探究： 本文为什么以《变色龙》为题？ 思考： 1、这篇文章写了一件什么事？ 2、请根据对小说内容的理解，给课文另拟一个题目。 小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这一案件的经过。 选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的? ??? 学生思考后回答，教师明确： ??? 小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。 ??? 2．学生自读课文，根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。 ??? 学生可能拟出的题目是： ??? 一个见风使舵的人 ??? 一个变化多端的人 ??? 两面人 ??? 势利眼的警官 变色龙的特点是能够随着环境的变化 而改变自身的颜色，从而保全自己。奥楚蔑洛夫为一己私利，在处理“狗咬人”事件中，态度变化无常，与“变色龙”极为相似。以“变色龙”为题，形象地表现了奥楚蔑洛夫的性格特点，具有强烈的讽刺效果。 现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”“见风使舵的小人”。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。 速读课文，思考： 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复变化了几次？变化的原因和内容分别是什么？ ??? 思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。 ??? 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时 ??? 对小狗——野畜生，疯狗，把它弄死好了。 ??? 对赫留金——肯定赫留金被狗咬了。 ??? 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时 ??? 对小狗——它是那么小，它怎么会咬着你的? ??? 对赫留金——你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 ??? 第二次：巡警说不是将军家的狗时 ? ??对小狗——下贱胚子。 ??? 对赫留金——你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。 ??? 第三次：巡警说是将军家的狗时 ??? 对小狗——名贵的狗。狗是娇贵的动物。 ??? 对赫留金——你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好! ??? 第四次：厨师说不是将军家的狗时 ??? 对小狗——野狗，弄死它算了。 ?第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 对小狗——这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头! ??? 对赫留金—