爱是通往教育成功的桥梁.docVIP

精品论文 参考文献 爱是通往教育成功的桥梁 ◆ 方树田　周雪芹　山东省昌邑市奎聚中学　261300 摘　要：爱的力量是巨大的，爱能产生奇迹。教师就自身而言，应该是光明的使者，用自己的爱照亮每个学生心中阴暗的角落，点燃他们的希望之火。教师只有付出自己的爱，教师只有为学生播洒爱时，才能使全体学生的个性品质得到全面发展，让学生的爱回报社会。可见，爱是通往教育成功的桥梁。 关键词：爱心　真挚　尊重　公平　公正 爱的力量是巨大的，爱能产生奇迹。教师就自身而言，应该是光明的使者，用自己的爱照亮每个学生心中阴暗的角落，点燃他们的希望之火。教师只有付出自己的爱，教师只有为学生播洒爱时，才能使全体学生的个性品质得到全面发展，让学生的爱回报社会。可见，爱是通往教育成功的桥梁。我们怎样去爱学生，使教育和谐发展呢?二十多年的工作经验告诉我，应努力从以下几方面做起。 一、用爱心善待每一位学生，多表扬少批评 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、特别是一名班主任，首先应该做到爱孩子，发现闪光点，多表扬少批评。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 在课堂上，用热心和爱心去与每位学生互动，还要每时每刻关注每位学生的动机。观察学生是否分神了？是否与教师遥想呼应？是否产生了心灵的共鸣？对于个别分神的学生要及时提醒，但要注意用好口气，不能硬训，不能体罚和变相体罚学生。让学生产生抵触情绪。要讲究语言的艺术性。甚至送给他们一个和蔼可亲的眼神，来提醒他们，再把他们的心收上来。在课堂上要多留心差生，因为要搞好班级管理，必须在转化差生上狠下功夫。看到有的差生听课认真，在合适的时候，提出一些问题，让其回答，回答好了给予表扬鼓励，让其他同水平的同学向他学习。让他们明确：只要认真探究学习，就能学会学好。长期这样他们尝到了甜头，充满了信心，逐渐形成了良好的习惯。有一名叫夏邑的学生，刚教他时，习惯很不好，上课时趴着，精力分散，一次我观察他认真听讲一会儿，我抓住了机遇，提出了一个简单的问题，回答得很好，及时给予了表扬鼓励，并及时肯定，谁认真投入学习谁就能学好，这位学生转化了，退出了差生行列。很多差生就这样被转化了。习惯好了，学风浓了，班风就正了。在下课后，多留心观察欣赏每位同学的可爱之处，保护他们珍贵的童心。学生在师爱的沐浴中轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。 二、用真挚的情感打开学生的心扉 心理学认为真挚的情感可以感染别人，使受感染者产生同样的情感。他们对于老师的关心和爱护往往表现为感激之情，并将以相同的方式回报社会。教师真挚、深厚的情感可以迸发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。 前几年，有一个叫方域的同学，自卑感很强，通过我的调查，失去了母亲，因为家庭状况不好，学习成绩不理想，更加显得孤单。我想多给一些关怀，增加信心是他面临的第一问题，所以我课后找他谈心，让其树立信心，多一些经济上的帮助，多一些生活上的照顾，给一些在逆境中成才的书籍看，在我的耐心帮助下，树立了自信心，学习成绩直线上升。现在他大学毕业，找到了理想的工作，还帮助了几个贫困孩子重返校园。多次找我玩，感激的话说不尽。教师的爱心影响了学生，学生的爱心回报了社会。所以，打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信、充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。 三、尊重学生，对学生动之以情，晓之以理 还记得在初二年级的时候，我班有位学生为了玩，竟然花钱雇人写作业。知道事情后，我先向那位学生了解情况，“是因为作业多吗？”他摇摇头。“那是为什么呢？”他最后支支吾吾地说是为了玩。我首先向他讲做作业的目的，然后讲他这样做的危害，学生明白过来后，流下了后悔的眼泪，说以后再也不这么做了。我还悄悄地找了帮他写作业的同学，与他进行了一次深入的交流。两年了，这样的情况再没有发生过，而且他的作业总???特别认真。 四、公平、公正地爱每一位学生　　 教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量