父母职业对儿童心理行为的干预及影响探究.docVIP

精品论文 参考文献 父母职业对儿童心理行为的干预及影响探究 张荣武 　　（河南省平煤神马医疗集团总医院儿童智能开发门诊 河南 平顶山 467000） 　　【摘要】 目的：探究父母职业对儿童心理行为的干预及影响。方法：采用分层抽样的方法对某城区的幼儿园1所、小学3所以及初中2所共432名在校生，给予CBCL教师评定儿童行为量表调查4～15岁儿童心理行为健康状况的调查。结果：总体比较、分析父母职业对儿童心理行为表现的影响，可看出父亲职业与母亲职业之间对儿童心理行为的影响具有差异性，儿童心理行为中的焦虑、抑郁、思想问题和过失行为、攻击性行为等表现分别与母亲职业、父亲职业有着密切关系。结论：父母职业会对儿童心理行为正常发展具有影响，恰当干预儿童心理行为健康，将促进儿童心理行为正常发展。 　　【关键词】 父母职业；儿童；心理行为；干预；影响 　　【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）13-0369-02 　　随着社会的向前发展，医学模式也随之发生着改变，从原来的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式，随着儿童生命质量的上升，儿童心理行为问题越来越受到重视[1]。儿童时期作为心理行为形成和发展的快速发展期，具有较强的可塑造性[2]，家庭环境因素将会直接影响着儿童心理行为形成。本文针对父母职业对儿童心理行为的干预及其影响进行了相关分析，以便能探讨现今儿童产生心理行为问题的原因，有效完善儿童心理行为研究。 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　采用分层抽样的方法对某城区的幼儿园1所、小学3所以及初中2所在校生共432名为本次研究对象，其中男231名，女201名；4～7岁73名、8～12岁218名、12～15岁141名，均身体健康。所有研究对象在年龄、性别等一般资料对比上均无显著性差异（P＞0.05）；具有可比性。 　　1.2 方法 　　采用CBCL教师评定儿童行为量表，有与学生接触时间长达4个月左右的班主任进行量表的填写，并坚持客观和严谨的态度完整填写量表，促使其完整率为100%，对量表的回收率为100%。父母职业有农民、工人、知识分子、机关干部、商人等五种；派遣专业人员对所有量表予以客观评分，并统计相关的总分及因子分。 　　1.3 统计学方法 　　对上述统计出来的数据进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS19.0对其分析和处理，采用多重比较的方法完成数据分析。以P＜0.05为有显著性差异和统计学意义。 　　2.结果 　　母亲职业与儿童心理行为中的焦虑、抑郁、思想问题等具有关联性，父亲职业则与儿童心理行为中过失行为、攻击性行为等表现存在密切关系。详细见下表1。 　　 　　3.讨论 　　一般情况下，父母的职业关乎着该家庭的社会地位、经济状况、生活质量等，影响着其社会行为、心理以及对家庭和子女的期望程度[3]，父母的职业与其受教育程度、经济收入、居住条件以及对儿童经济投入程度等有着密切的关系。本文采取的教师评定量表在评价儿童行为时具有客观性，在注意力、攻击性行为等外向性问题具有一定的合理性，在大规模流行病学调查中采用教师量表将要比父母量表更具有统计学意义。据相关的研究资料显示，家庭教育及其环境对儿童心理行为的影响较大，在儿童智力、人格等形成、发展的最佳时期，父母对其进行心理行为预防干预，将对儿童身心健康发育起着重要作用，而随着儿童年龄的增长，相关的干预效果则相应地发展降低趋势。 　　家庭作为儿童接触社会的第一场所，也是儿童对社会准则和行为规范认知的启蒙场所，而父母作为儿童认识世界的第一位启蒙导师，其言行举止、所采取的教育方式等都将会对儿童心理行为产生一定的干预及其影响。正确的家庭教育方式和教育态度将是促进儿童身心健康发展的必要条件，父母自身的职业将会影响着父母对儿童所进行的教育，而其教育态度的差异会让儿童面临着矛盾的境地，时日一久则可能造成儿童心理行为出现异常情况。因父母职业的不同，对儿童的期望程度亦不相同，若父母对儿童实际能力考虑不周而要求过高，将会知识儿童处于较大的学习压力之中，则易于出现情绪和行为障碍的问题；而若是对儿童的发展期望过低，则会导致儿童对学习和未来的兴趣和信心缺失，从而也不利于其身心健康发展，因此，父母的职业对儿童心理行为的发展具有重要作用。 　　通过对儿童家长及其教师进行儿童心理行为健康知识的宣传，并指导其在日常生活、教学工作中正确教育、培养儿童心理行为，以便能够及时识别儿童心理行为偏离问题。积极组织教师及其院校相关的心理医师对儿童予以综合心理行为干预，有效筛查心理行为产生偏???的儿童，依据儿童的实际情况进行有针对性的治疗和干预将能及时、有效地纠正儿童心理行为。学习理论及心理动力学