特色主题活动与创新基层党组织组织生活模式的实证探究.docVIP

精品论文 参考文献 特色主题活动与创新基层党组织组织生活模式的实证探究 ——基于本科生“建设优良学风”特色主题活动 　　毛明清 周彬学 　　北京师范大学珠海分校 519085 　　摘要：学生党支部组织生活是高校党建工作的重要载体，是大学生思想政治教育工作开展的主要方式。实践证明，依托高校特色鲜明的主题活动，进而创新基层党组织组织生活模式，对转变组织生活的传统观念、增强党员意识、重视党员教育、丰富组织生活内容、加强组织生活管理、着力落实党员先进性性教育能起到良好实效。 　　关键词：党的组织生活；创新模式；特色主题活动 　　中国共产党党章对党的基层组织有这样的阐述：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。它的基本任务是宣传和执行党的路线、方针、政策，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，提高党员素质，增强党性，加强党员管理。充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。”① 党的基层组织实现上述任务需要有规划有内容有创新的组织生活。为适应新时期大学生思想政治教育的需要，全国不少高校都做了有益的尝试。但是，目前大多数的基础党组织对待组织生活依然普遍存在一些问题：①对党员培养和基层组织生活重视不够。大多数党支部没有或很少有基层组织生活，甚至认为组织这类活动与现在的经济建设大环境、与培养学生的技术目标不很切合。甚至一些学生入党的目的模糊、实用性强等，后期的培养也几乎空白；②组织生活质量较低。即便一些学大的基层组织开展了组织生活，但是质量偏低，如主题不明确、缺乏内容、缺乏活力与吸引力，此类走过场的活动浪费人财物力；③基层组织生活缺乏测评性收效。既然是流于形式，支部成员间没有真实有效的交流和沟通，没有批评与自我批评，没有民主监督，更谈不上组织生活的系统性与针对性。对其实质性收效更无从谈及，事后也没有监督没有跟踪没有考评机制。 　　针对以上问题，我们希望以切实有效的基层组织生活为依托，开展和推进基层组织生活的模式创新探索，将基层组织生活与教育部主管大学生感兴趣的特色实践活动相结合、与当代大学“建设优良学风”的主旋律相结合，立足新时期大学生培养的目标和任务，真正发挥基层党组织的模范作用，转变固有观念和思想，重视党员先进教育、增强党员争优意识、丰富组织生活内容、加强组织生活管理、切实加强和改进高校党的建设工作，努力探索大学生党员教育与管理的长效机制，增强大学生组织生活的活力，提高组织生活的有效性，保持大学生党员的先进性，为祖国输送党性强素质过硬的青年人才。 　　为此，我们依托校级立项课题“建设优良学风的党组织组织生活系列活动”和省级立项课题“基于本科生“建设优良学风”特色主题活动与基层组织生活探索”进行了专项研究，实证过程如下。 　　本研究的思路及研究方法是，大学生党支部的组织生活要平常中见特色，特色主题活动要以改进组织建设，以学生党员教育为抓手，以学生支部的特色活动为载体，激发学生党员模范作用，探索学生党建工作的新思路。本实践活动将建设优良学风为主题的特色主题活动与创新基层党组织组织生活模式整合，让建设优良学风的主题融于每个支部的组织生活，使之常态化。让基层组织生活赋予时代大主题，我们认为围绕建设优良学风有很多的事情要做，让基层组织生活有了内容和目标。经过实践的验证，此项目提高了基层党组织的组织生活质量，既有以意识形态引领在先、又有实践内容得以充实的组织生活加强了党员的沟通、提升了凝聚力和战斗力，锻炼基层党组织党员的组织和管理能力。 　　二、该研究项目的实践综述 　　（一）本实证研究具有以下的特点 　　1.避免虎头蛇尾。从2012年2月至2014年2月，在长达四个学期持之以恒的实践中探讨基层党支部组织生活模式。 　　2.避免流于形式。党组织生活的教育功能与大学教育规律的有效结合，尊重教育规律，寓教于动、寓教于做、寓教于思。 　　3.将基层党支部的组织生活与时代主题和社会关注热点问题的研究相结合。针对大学校园学风建设亟待加强、政治素质教育有待强化的现状。 　　（二）本项目由“达识、承诺、践行、弘扬、总结”四个阶段依次推进 　　第一阶段为“达识——学风建设达成共识”阶段。本阶段以“宣传建设优良学风的重要性紧迫性”为重心，时间总控制为三周。通过以下三个方面展开： 　　（1）党总支委员深入访谈：学院党总支下属的三个学生分支部组织对学风现状调研内容进行讨论，用头脑风暴的方式将大家的意见和建议汇总，即刻形成“学风现状调研方案”。 　　（2）发放学风调查问卷调与回收分析工作：面向全校师生发放了调查问卷，问卷内容包括我校学生的学习状态、学习动力、学习习惯、学习困难、自主学习状况、考风考纪及学风中需要改进的诸多问题等。发放对象涵