现代信息技术辅助小学英语教学浅探.docVIP

精品论文 参考文献 现代信息技术辅助小学英语教学浅探 李燕平　甘肃省民勤县双茨科乡完全小学　733003 　　摘　要：随着人类社会的飞速发展，信息技术也在日新月异的变化。现代信息技术辅助小学英语教学，为我们优化教学过程，提高教学效率提供了新的选择途径。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点，激发学习兴趣；创设最佳情境，突破教学重点、难点；促进学生自主学习，改变教学方式，培养学生自学能力和交际能力，从而起到事半功倍的效果。 本文结合笔者多年的英语教学经验和实践，试图通过先进的现代信息技术的应用，将现代信息技术的优势与小学英语教学完美整合。 　　关键词：信息技术　英语教学　学习兴趣　教学效果 　　二十一世纪信息技术正以突飞猛进的发展速度渗透到人类社会的各个角落，它给人们的生活、工作、学习带来了前所未有的快捷。特别是互联网，让学生足不出户就能解决疑问。以信息技术为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力，信息技术迅猛地影响、渗透、冲击着教育，由此带来了教育思想、内容、方法、手段的深刻变革，以现代信息技术为核心的现代教育技术的广为应用，教育信息化已经不容置疑地成为教育现代化的必由之路。世界各国都在加大信息技术教育的发展力度，信息技术与其他学科的整合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。利用现代信息技术辅助小学英语教学给我们的英语教育带来了一缕曙光，使我们英语课堂教学系统能便利地展现感性材料，创设最佳语境，从而获得最佳的教学效果。 　　一、运用信息技术可以激发小学生学习英语的兴趣 　　《英语课程标准》强调英语教学的目标之一是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯。古人云：“教学未见乐处，不必我学。 ”所以，兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣对促进他们的学习动机，从而使其激发学习积极性起着决定作用。只要学生对英语有了兴趣，才会乐学、想学、主动去学。只有激发学生学习英语的兴趣，才会唤起他们对知识的求知欲，才愿意主动地去获取知识。现代信息技术辅助英语教学为我们有效的英语教学开启了一扇大门，现代信息技术走进我们英语教学的课堂，给学生提供了便捷学习的机会。通过信息技术图、文、声、形并茂的特点和有关技术模拟特定的英语教学中的人物、情节及场景等学习环境，使学生能在更真实的情景中运用英语进行操练，培养学生口语交际能力。尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点，激发了学习者对英语学习的兴趣，调动学习的积极性，拓宽知识视野，提高教学效果。比如，通过现代信息技术展示几幅对话场景，让学生自由对话，然后看动画，随着画面的变换给动画配音，使他们在轻松活泼的氛围中进行练习，培养他们仔细观察事物、善于用英语思维和表达的良好习惯，同时实现创新目标，体验创新乐趣。这样不但消除了学生对英语的恐惧心理、疲惫之感，而且又激起学生英语的乐趣，保持了学习英语兴趣的持续性，使其在轻松愉悦的氛围中获取知识。 　　二、利用信息技术可以提高小学生的创新能力 　　英语是一门创造性思维较强的学科，它不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生创新的能力，特别是创造性思维能力。因此在英语教学中，教师要注意设计具有启发性、实践性的练习，为学生的创新能力创造条件，开发学生的英语学习的潜能，培养学生的创造性思维。利用现代信息技术辅助小学英语教学，可以加强双边活动，拓展学生的创新思维。传统的英语教学主要是课本、图片、录音等构成的，这些有限的途径向学生传递的知识和信息是非常有限的，而且缺乏灵活性。随着现代信息技术课件的开发和利用，我们可以利用现代信息技术图、文、声、形并茂的优点，使教学内容丰富，教学方法多样化。在英语教学中，我们要合理运用现代信息技术，充分发挥信息技术作用，可以高效率地促进英语课实现培养英语语言能力的目标，是优化英语课堂教学的重要途径。信息技术辅助英语教学，不仅紧跟时代的步伐，更重要的是把丰富的知识资源带到了我们英语课堂教学活动中。我们在教学中要合理、灵活地运用信息技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高英语课堂效率。 　　三、模拟场景，有效突破重点、难点 　　听、说、读、写是小学生英语学习必备的基本技能，也是小学英语训练的基本要求。听和???是学生通过听觉从文字和语言情景中获得意义的心理过程，对于刚刚英语入门不久的小学生来说，这是重点也是一个难点。现代信息技术辅助英语教学，可以有效地提高听和读的质量。通过现代信息技术将课本上的文字变成可感知的声音、可视的情景，运用现代信息技术可以让学生听到标准的英语发音，为学生形成优美语感、提高听说能力打下良好的基础。 　　总之，现代信息技术辅助