论产品语意学研究在工业设计专业课程设置中的必要性研究.pdfVIP

论产品语意学研究在工业设计专业 课程设置中的必要性 张玉萍 周勇 (西华大学艺术学院，成都，610039) Ypin9723737@126．con 摘要：产品语意学(Product 的象征特征，并将其知识应用在工业设计上。在当代工业设计教育中，产品语意学起着一种深层次研究产品信息传递， 意义表达，提高工业没计学生设计认知的作用，也是信息时代顺应人们追求产品生命力、追求产品与人沟通而产生的一 种设计思想、方法。 关键词：工业设计；产品语意学；教育；课程设置 is 1 industrialonekindof studiesman’sinuseenvironment Semanticsthe980s trend，it Abstract：Product design designideological its inindustrial the industrial age designeducation，theprod— symboliccharacteristic，andknowledgeapplication design．Inpresent levelresearch information uct is onekindof transmission，the semasiologyplaying deep product significance to the the istheinformation withthe onekindof theindustrialstudent role，also design designcognition agecomplied peoplepursue methodwhichthe andthehumancommunicate designconcept，the productvitality，thepursueproduct produce． Semantics，Education，Curriculum Keywords：IndustrialDesign，Product 21世纪的今天，人们对于“工业设计”的认 教育的否定。快速发展与进步的社会对产品也提 识、理解已不再只是停留在一个初级范畴里，关 出了希望有更深内涵价值表达的需求。基于以上 于“工业设计”的教学和课程构置也已到了需要 原因，如何让工业设计学生懂得产品内涵价值的 严肃考察，科学规范的层面，糊弄、迷茫的教学 体现，如何让学生在较短的学习中，能基本掌握 状态早已成为上世纪孕育时期的历史痕迹。如今 设计研究的方法和思路成为工业设计专业课程设 的工业设计不再是单方面体现一种理论、形式、 置新的思考点。在多年的教学体会中认识到：产 能力、实践的教学活动，而是以系统化的教育思 品语意学课程对学生掌握产品设计研究的方法和 想，从多角度进行架构的一门综合性学科。 思路有极大的帮助，它能够使学生更加深入了解 产品的深层涵义，提供产品视觉沟通，改善产品 1 我国高校工业设计专业课程设置状况 与使用者之间的互动作用。在工业设计专业课程 目前在全国各高校的工业设计课程构置中， 设置中开设产品语意学课程，是现代设计