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                课前自主学习课堂互动探究课前自主学习课堂互动探究丰富
                    [知 识 梳 理]                    一、物质的分类 1.物质的分类方法 	(1)根据物质存在的状态:分为         物质、         物质和 	           物质。 	(2)根据物质在水中的溶解性:分为              物质、 	             物质、              物质。 	(3)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类 (4)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。 ①酸性氧化物:					  。 ②碱性氧化物:					  。 2.物质分类的意义 	同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组成、结构和性能。 二、物质的转化 1.化学反应的分类 	(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类型 (2)根据在反应前后物质所含元素的               是否发生变化, 将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。 2.以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。 【自主思考】 3.氧化还原反应中一定有氧气参与反应吗?如何判断氧化还原反应与非氧化还原反应? 	提示 氧化还原反应中不一定有氧气参加。反应前后元素化合价是否发生变化是判断反应是否为氧化还原反应的依据。 4.四大基本反应类型中哪些一定属于氧化还原反应?哪些一定不属于氧化还原反应? 	提示 置换反应一定属于氧化还原反应;复分解反应一定不属于氧化还原反应。 探究一、物质的分类 【探究讨论】 1.你能从不同的角度分别对Na2CO3和H2SO4进行分类吗? 	提示 Na2CO3属于钠盐、碳酸盐等,H2SO4属于二元酸、含氧酸、强酸等。 2.氧化物是否只分为酸性氧化物和碱性氧化物两种? 	提示 不是。如CO、NO等既不是酸性氧化物,也不是碱性氧化物。 3.金属氧化物是否都是碱性氧化物?二者有何关系?非金属氧化物与酸性氧化物呢? 	提示 ①碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物(如Mn2O7为酸性氧化物、Al2O3为两性氧化物、Na2O2为过氧化物)。②酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如Mn2O7);非金属氧化物也不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。 【点拨提升】 1.物质分类的方法 	(1)单一分类法 	单一分类法就是对被分对象只用一种标准进行分别归类的分类方法。 	注意:由于事物特点的多样性和特殊性,所以单一分类法就很可能会使某些事物不能归到所预料的类型中去。例如以在水溶液中电离的成分为标准对化合物进行分类,就不能给CO、SO2、Al2O3等化合物找到相应的位置。因此,单一分类法有很明显的局限性。为了弥补单一分类法的不足,往往采用多种单一的分类方法交叉进行对被分类的对象进行分类。 2.氧化物的分类标准有多种,如下图所示: 【学以致用1】 有关氧化物的叙述正确的是 (  ) A.碱性氧化物一定是金属氧化物 B.金属氧化物一定是碱性氧化物 C.酸性氧化物一定是非金属氧化物 D.酸性氧化物、碱性氧化物一定都能与水反应生成相应的酸、碱 解析 Mn2O7为酸性氧化物,B、C错误;D项,SiO2、CuO与水均不反应。 答案 A 探究二、物质的转化与反应类型 【探究讨论】 复分解反应发生的条件有哪些? 提示 有沉淀、气体或H2O生成,只要满足一个条件反应就可发生。 3.氧化还原反应和四大基本反应类型的关系 	有单质参与的化合和分解反应一定是氧化还原反应,置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应。 课前自主学习 课堂互动探究 第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化 1.能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类; 2.能认识物质是变化的,知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律。 1.能依据不同标准对物质进行分类。 2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。 3.举例说明四种基本化学反应类型的分类。 4.能够根据化合价变化判断氧化还原反应和非氧化还原反应。 核心素养建构 学习目标 固态 液态 气态 可溶性 微溶性 难溶性 能与碱反应生成盐和水的氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物 ①④ ②③ 化合 分解 置换 复分解 化合价 ①②③ ⑤⑥ ① 非氧化还原反应 非氧化还原反应 氧化还原反应 非氧化还原反应 
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