大学英语教学研究文献综述研究.pdfVIP

ZHoNGGUoYEIIN 1IAoYU 大学英语教学研究文献综述 刘春 阳．赵 雯 (东北大学．辽宁 沈阳 l10004) 摘 要 ：通过主题查找 的方式，对 1986年至今 ，中国知网(CNKI)数据库 中所搜集的各类期刊所-3：1 载的关于大学英语教学的文章及相关硕、博士论文进行了文献查读、梳理与分析 研究发现：各教 学大纲的颁布对大学英语教学有着重要的促进作用 尤其是 《大学英语课程教学要求》(试行)颁布 之后，对大学英语教学方面的相关研究从质和量上都有 了实质性的增长．研究的关注点也从关注 语言知识 的学习到注重语言技能的培养 。从遵循传统教学模式到新型教学模式 的探索．教学重心 从以教师为主体到以学生为主体．从单一的课程评价到多元的课程评价 ．等 对中国近 25年来的 大学英语教学研究进行 了较为系统的研究．为大学英语教学方面的研究提供 了可资借鉴的参考 关键词：大学英语 ：教学改革 ；课程要求；中国知网 大学英语是高等院校非英语专业大学生的一门 教学的文章及相关硕、博士论文进行了文献综述研 必修的基础课程。从 201f纪【80年代起，教育部先后 究，以期对大学英语教学的发展历程进行较为系统 组织制定了一系列大学英语教学大纲。1985年和 的分析与梳理。 1986年，教育部先后颁布了建国以来较为完善的两 个大学英语教学大纲：《大学英语教学大纲》(理工科 一 、 研究方法 用)和 《大学英语教学大纲》(文理科用)。1998年之 后 ，南于大学扩招、多媒体和网络的迅速发展，以及 DeBot等人在 《二语习得：高级读本》一书中曾 对外交往、文化交流和经济发展的需要 ，原有的英语 就文献综述研究提出了较为具体的建议，依据其所 教学大纲与教学模式已难 以满足新形势的需求 ，大 提出的6点建议，本文采取了5个步骤进行文献的 学英语教学亟需采用更为有效的教学模式、手段和 检索与综述研究。(1)限定选题。研究的目的是对大 方法。为进一步加强对大学英语教学的宏观指导 ， 学英语教学的发展历程进行较为系统的分析与梳 1999年教育部又制定了全国各院校统一的教学大 理，旨在了解大学英语教学发展的脉络及现状，为今 纲。2002年，教育部启动了 “高等学校教学质量与教 后有关大学英语教学研究提供可资借鉴的参考。冈 学改革工程”，其中一项重要内容便是启动大学英语 而，本研究将选题限定在 “大学英语教学研究”这一 教学改革。随着改革的不断深人与发展，教育部于 范围。(2)限定查询术语。大学英语教学改革中一个 2004年 1月颁布了 《大学英语课程教学要求》(试 很重要的理念就是 “双基”，即 “基于计算机，基于课 行)(以下简称 “要求”)。 堂”“广泛采用先进的信息技术，推动基于计算机的 在过去的近 30年间，由教育部所颁布的上述4 英语教学改革”。[1-21因此，本研究将查询关键词限定 个大纲有力地推动了大学英语教学及其相关的理论 为 “大学英语”和 计“算机”。(3)选择相关资源。因为 与实证研究。为进一步把握大学英语教学研究发展 中国知网(CNKI)所涵盖的信息资源较为丰富，在确 的脉络，本文利用中国知网(CNKI)，对从 1986年至 定了选题和查询术语之后，选择其学术文献总库作 今的25年间，全国各类期刊所刊载的有关大学英语 为研究资料的来源。中国知网现包括 《中国期刊全文 第 58页 中国冶金教育 2011年第6期 表 1 大学英语和计算机相关文章及论文 年 份 期 刊 硕士论文 博士论文 小 计 1986～1990 5 0 O 5 1991～1995 16 0 0 16 1996-2000 68