基因突变与基因重组2精选.ppt

* * 候课要求 1.准备好课本(79页)、学案117、笔记本、双色笔。 2.坐姿端正，精神饱满准备投入到激烈的学习中。 3.请欣赏才艺展示。 “一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，主要是什么原因产生的? 学习目标 1.概述基因重组的概念、种类及其意义； 2.理解基因突变和基因重组的比较。 重点难点 基因突变和基因重组的比较. 自学指导 请同学们用6分钟时间认真默读课本79-80页中的内容，并用红笔勾画出重点内容。 1.什么是基因重组？ 2.简述基因重组的类型和意义。 请同学们用5分钟时间完成下列检测题 要求：书写规范、认真 独立开卷 检测 检测题答案 1.有性生殖 重新组合 2.减数第一次分裂四分体时期 减数第一次分裂后期 3.（1） 配子 非同源染色体 非等位基因 基因型 四分体 非姐妹染色单体 基因型 4.基因 基因型 5.多样性 生物变异 1、概念: 在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合. 2、类型: ①基因的自由组合: ②基因的互换: 非同源染色体上的非等位基因的自由组合 同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换. 基因重组 自由组合型：非同源染色体上的 非等位基因自由组合 Y y r R Y y R r Yr和yR YR和yr 交叉互换型：同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 A a A a B b A a b B A a B b 3、意义: 通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一. 基因重组能否产生新的基因？ 新的性状？ 不能 4.适用的范围： 有性生殖过程 基因工程 基因重组 【课内探究】 先独立思考3分钟，然后小组讨论3分钟，最后抽查提问 。 变异类型 比较项目 基因突变 基因重组 变异实质 基因结构发生改变，产生新的基因 控制不同性状的基因重新组合 时间 主要在细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂) 减数第一次分裂四分体时期和后期 可能性 可能性小，突变频率低 普遍发生在有性生殖过程中，产生变异多，是生物多样性的重要原因 基因突变 基因重组 适用范围 所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性 自然条件下，发生在进行有性生殖过程中 结果 产生新的基因 产生新基因型 意义 是变异的根本来源，为生物进化提供最初的原始材料 是形成生物多样性的重要原因之一，加快了进化的速度 基因突变 基因重组 应用 诱变育种培育新品种 杂交育种，培育优良品种 联系 ①都使生物产生可遗传的变异；②在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；③二者均产生新的基因型，可能产生新的表现型 * *