辽宁地方高校人才发展潜力评价体系与实证研讨.pdf

第 35卷 第 1期 大 连 大 学 学 报 V_01．35No．1 2014年 O2月 JOURNALOFDALIAN UNIVERSITY Feb．2014 辽宁地方高校人才发展潜力评价体系与实证研究 曹雁翎 (大连大学 经济管理学院，辽宁 大连 116622) 摘 要：地方高校以服务地方经济社会发展为主要使命，建立一支有发展潜力的人才队伍是地方高校可持续发展的不 竭动力源泉。地方高校人才发展潜力是表述一所高校人才动力If生的概念，对它进行量化之后能够衡量一所地方高校 人才的发展现状以及可持续发展的潜力和后劲。本文通过对地方高校人才发展潜力指标体系进行构建，确定地方高 校人才发展潜力指标体系中的各个分指标，在此基础上，利用层次分析法、德尔菲法，确定各指标的权重系数，并 进行辽宁地方高校的实证研究。 关键词：地方高校；人才发展潜力；评价；实证研究 中图分类号：C962 文献标识码：A 文章编号：1008．2395(2014)01—0114．05 收稿 日期：2013．10．14 作者简介：曹雁翎 (1976．)，女，大连大学经济管理学院讲师，管理学博士，主要从事人力资源管理方向研究 其 中一个。最后，利用灰色关联分析对剔除后的指标 一 、 地方高校 进行约简处理，将灰色绝对关联度较大的指标进行归 并，从而得到以下指标体系： 地方高校是由省、自治区、直辖市人民政府及其 教育行政部门管理的高校或由省辖市 (地、州)管理 (一)人才存量 (B1) 的高校。正如潘懋元先生曾撰文指出的那样，高等教 人才存量是在地方高校就业 的、具备一定专业技 育地方化包括两层涵义：其一是说高等教育要适应地 能、为地方高校建设做出贡献的人的总量。人才存量 方经济发展，为地方发展服务，使之成为地方文化科 越大，地方高校人才发展越具备潜力。现代 内生增长 学中心；其二是说高等教育管理权属于地方，并以地 理论是在舒尔茨和贝克尔的人力资本理论基础上发 方财政拨款作为办学的资金主要来源…。 展起来的。到 目前为止，在现代增长理论的指引下， 发展出了很多内生增长模型，如卢卡斯、罗默等。现 二、地方高校人才发展潜力指标体系的确立 代 内生增长理论认为，一方面，人才越充足，研究与 发展成果就越丰富，从数量上保证了地方高校人才具 为了尽可能全面的反映地方高校人才发展潜力， 有发展潜力。另一方面，人才的存量使得知识的产生 避免重要信息指标的遗漏，根据调查问卷的结论，通 更有效率，因此促进研究与发展的规模收益。地方高 过文献查阅、专家咨询等方法的综合运用，再按照可 校人才被定义为教学人才、科研人才和管理人才，但 行性、可操作性的指标筛选原则，删除一些无法运用 出于指标数据可得性的考量，这一因素选取的指标为 客观资料进行量化的数据。然后，运用 SPSS软件对 地方高校专任教师的总量 (c11)。 指标进行标准化处理和因子分析，删除指标变异系数 相对较小，对