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人教版八年级生物《细菌》课件
第二节 细 菌 人教版八年级《生物学》（上册）教材 五河县沫河口中学 周广彩 2012．11．22 学习目标 1、了解细菌的发现和发生 2、描述细菌的形态和结构 3、推测细菌的营养方式 4、描述细菌的生殖方式 “它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 他惊叹地记录道： 列文.虎克 一、细菌的发现 放大275倍的显微镜 观察记录 微生物学之父----巴斯德 新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？ 自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的 巴 斯 德 几天后 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 通过以上两例，你对科学的发现有了什么新的认识？ 扫描电子显微镜下的钉子 放大33倍 细 菌 的 大 小 二、细菌的形态和结构 放大100倍 放大500倍 放大1000倍 放大15000倍 放大30000倍 放大70000倍 细菌十分微小，只有几微米。 大肠杆菌 乳酸杆菌 葡萄球菌 肺炎球菌 螺 旋 菌 细 菌 的 形 态 细菌的形态 球 状 杆 状 螺旋状 有些细菌相互连接成团状或长链状，但每个细菌也是独立生活的。 细菌是单细胞生物 细菌的结构 荚膜 细胞膜 细胞壁 鞭毛 细胞质 DNA 细胞核 细胞质 液泡 细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞核 动、植物细胞与细菌细胞的结构有哪些异同点？ 回忆动植物细胞的结构
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