版语文版语文七上树林和草原教案.docVIP

12．树林和草原 屠格涅夫 教学目标： 1．?? 培养学生热爱自然的感情 2．?? 学习写景的语言特色。 3．?? 学习写景顺序。 重点难点 重点：课文写景语言的特色 难点：课文写景顺序的特色 教学时间：一课时 教学内容： 这是一篇自读课，教学以学生自学为主。在学生自学前提下，结合“思考与练习”理清景物描写的顺序及景物的特点，品味语言，并把握一些生词及多音字。 教学过程 一、 整体感知 1．?? 作家作品简介 学生交流自己查的资料 教师补充：《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部现实主义力作。它是一部形式独特的写集。其第一部写《霍里和卡利内奇》最初发表于《现代人》杂志，1852年，作者将先后刊出的21篇特写汇编在一起，外加一篇未曾发表的新作《两地主》，以《猎人笔记》为名出版，本文选自最后一篇。 2．?? 学生自由朗读课文，借助工具书，扫除阅读障碍。 3．?? 基础知识训练。 4．?? 默读课文，完成思考与练习 二、赏析课文 1．品味语言 作者以富有表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。请你把你认为精彩的修辞句子从文中找出来。 2．课文采取第二人称写法，你认为这样写有什么好处？ 引导： 可拉近读者与主人公的距离，作者不必现身说法，却能使读者在一组组电影镜头似的画面中达到与主人公沟通的目的，具有身临其境的独特感受。 3．找出描写草原的句子 A．“沾满了露珠的发白的草原[ B．“草地很快变干了” C．“青草、灌木丛，周围一切顿时变暗” ——描写角度：以时间为顺序 4．学生质疑，合作解答 A．“这是怎么的呀？”有何作用？ B．“二十开外已经什么都看不见了，狗在黑暗中隐隐发白。” 三、作业 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。