北师大版语文九上我三十万大军胜利南渡长江教案与同步练习 (2).docVIP

《我三十万大军胜利南渡长江》教案与同步练习 教学目标 1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。?2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。?3、能够运用所学的知识、撰写各类消息。?4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。? 教学重点和难点?1、?对消息的结构和特点的把握是教学重点?2、?运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点? 教学方法?“导-读-悟-写”四步教学法? 教学课时?2课时? 教学过程与步骤? 一、导(用两则消息导入)?俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？ 生答：“新闻联播”、《人民日报》等是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？?——生答：新闻、消息?、通讯今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。?那什么是新闻（消息）呢？ 消息的概念 ?1.广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。 2.消息是新闻报道的主体 3.狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。 二、读（读教材例文，了解消息的结构）?请大家翻到课本第4页，认真阅读这一则消息——?“我国选手获得奥运会第一枚金牌”。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。?分析新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语?标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标?导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。?主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。?背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。?结语：是消息的最后一段落或最后一句话。?倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。?无忧无虑中学语文网（） 三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）?结合14页《日本签署投降书》消息分析消息的特点。?1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）?2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。?3、新鲜性：要求事件必须是新近发生的，或者虽不是新近发生，但别人从未报道过。 4、明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。四，写，结合课文分析以下题目 ? 第一部分： 1、常识填写。（2分） ⑴消息的主要结构有三：____________ 、 ____________ ?和? ____________ 。 ⑵消息的主要特点 _________________________? ?。 2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了_________________________ ?，“胜利南渡”点明了_________________________。（2分） 3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：（5分） 时间： 地点： 人物： 事件起因： 事件结果： 4、试解释下列句子中词语的含义。（2分） ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 摧枯拉朽： ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静： 5、请揣摩下面句子（加点词语）的含义。（2分） ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 ? ⑵不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 ? 6、请写也该消息的导语。（2分） ? 7、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。（3分） 一条千古不变的真理???????????????? 人不犯我，我不犯人 最鼓舞人心的一句话???????????????? 一切反动派都是纸老虎 最豪迈最傲气的一句话?????????? ????枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话???????????????????? 星星之火，可以燎原 最震撼人心的一句话???????????????? 这只是万里长征的第一步 第二部分： （一） 新华社长江前线二十二日二时电　　英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向