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周各初级庄中学学教案教师专用稿
课题 人民英雄永垂不朽 课型 新授 课时 2 执笔 戚春磊 审核 李树春 年级 七 学科 语文 学习目标 1、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。
2、让学生领悟说明文中说明方法的运用
对学生进行革命传统教育,使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,激励学生继承先烈未竟的事业.奋勇向前。 教学
重点
难点 1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
教
学
过
程 预习、导学
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
瞻仰( ) 矗立 ( ) 镏金 ( ) 上sù( )
五卅( ) 天qiàn ( ) 镶嵌 ( ) 发髻 ( )重幔( ) 小庑殿顶( ) yú( )
你觉得还有那些字需要掌握请写出来
2、本文从说明文分类来说,属于 , 说明文。
3、本文的说明对象是什么?说明对象的总体特征是什么?
4、解题:文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用?
二合作探究
1介绍瞻仰纪念碑的路线是?
2全文看,作者介绍了那十幅浮雕,运用了那些说明顺序?
备注: 今天的事今天做,是成功者的习惯
教
学
过
程
3本文采用了什么说明方法?
课堂练习
1、判断下列使用的表达方式(1、记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明37.94米,有十层楼高,比纪念碑对面的天安门好高4.24米。 ( )
②小碑座四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁、表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。( )
③1925年5月30日上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义的大示威,英国巡捕向徒手群众开枪射击、死伤多人。 ( )
④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。( )
2、下列句子使用的说明方法各是什么?
①这些浮雕高2米,和在一起共长40.68米。( )
②纪念碑从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼高,比纪念碑对面的天安门好高4.24米。 ( )
3本文说明顺序是 和 相结合
4、本文是 和 说明文。
备注: 课后反思 相信自己,我能行
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
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