班主任工作点滴体会 钟雪娟.docVIP

精品论文 参考文献 班主任工作点滴体会 钟雪娟 广西北海市铁山港区南康中学 钟雪娟 俗话说态度决定一切，进步离不开目标，而态度的认真可以影响目标的完成程度，态度影响你的学习高度和教学高度。做任何事情，首先得有一个好的态度，这是事情成功的前提条件。每位老师都会有自己的班主任工作体会，这就是我在班主任工作中的点滴体会——态度决定高度，习惯成就未来。 一、 首先要上好课 作为班主任，老师的态度对学生影响相当大，班主任是踏实上进的还是只做好表面工作的，所带班级的学习成绩、效果就不一样。所以我认为作为一个班主任，不是只做好表面工作，只是按照领导的要求到了就可以，而是要根据班级要求实事求是地去工作，深入到班级去了解情况，与学生打好交道，与学生亦师亦友，才能真正做好工作。怎样做好工作？我认为作为班主任也是老师，首先要上好课。如果一个班主任能上好课，你的教育就成功了一半。为什么呢？我们当班主任的一般工作比较繁多，但是上好课非常重要，因为尊其师才能信其道，你只有上好课了，学生才会信任你，听你的话听你的指导。怎么上好课？ 1.老师要不断地提高自己的业务水平。 我爱看书，希望自己懂得更多，能够不断地提高教学水平，运用到具体的教学工作中去。所以我常常是一有空闲就看书，一有机会就去向经验丰富的老师学习，到各个地方跟各位同行交流学习等等。这样才能不断改进自己的教学，提高教学水平。 2.不带着情绪上课。 生活中总会遇到大大小小不开心的事情，然而只要一踏上讲台，我们就应该尽量忘记，调整好情绪，不把情绪转移到学生身上，不能发生类似于“踢猫”这种效应。 3.让学生对你上的课感兴趣。 为了调动起学生的学习兴趣，我在圣诞节愚人节买糖买巧克力做些活动，让他们了解西方文化。为学生做一些力所能及的事情让他们放开心思去学习，甚至在上课时他们困了乏了的时候，应他们的要求即兴唱几句说一两句笑话来活跃课堂气氛，让他们振作起来。让你的学生喜欢你，尊敬你，对你这一科目感兴趣，这样不但他们的学习成绩提高了，你的班主任威信会更高。 二、 培养团体精神，不断激励学生 今年我继续接手带高三理科班，在教育学生方面，我把德育教育放在首位，关注行为规范、团体精神等思想品德的培养。我一直认为对于学生来说，学习是重要的，但是对社会的责任感、对父母师长的感恩之心、同学之间的互相帮助等等也非常重要的。怎样进行德育教育？ 1.需要铸造一个充满朝气、团结向上的班集体，从而培养学生的团队精神、集体荣誉感和责任感，激发学习动力。 我充分利用班会课，以及上课涉及到的话题，和学生谈谈做父母的对子女的希望，讲讲人生道理，联系各种激励人心的名人故事让他们作榜样等等。课堂上只有四十五分钟，但是所讲的这些人生道理可能会对学生的一生都有影响。父母的殷殷期盼以及榜样的力量是巨大的，学生们从中学会了感恩学会了努力。 2.注重培养学生良好的学习习惯。 苏霍姆林斯基说过：“只有能激发学生自我教育的教育，才是真正的教育”。 我坚持以鼓励为主，及时激励、不断鼓励学生，让他们做到自觉学习，养成良好学习习惯。我注重培养学生良好的学习习惯，注重对学生的“二心”——尽量保护他们的自尊心，培养他们的自信心。对待班里的每一位学生，我都做到一视同仁，平等对待，尊重他们，保护他们的自尊心，尽量不去做伤害他们自尊心的事情；培养他们的自信心，我不断地用各种事例结合生活实际告诉学生，做每件事情大家都要尽最大努力去做，做到最好！学生们受到激励，在学习生活中，班里的清洁工作他们抢着做，学习上你追我赶，唯恐落后。其中有个男同学王某某，他告诉我，上学以来，他从来没有受到过老师的表扬，只是收到过批评，因为老是迟到早退，所以脸皮都练得很厚了。我听了后感到非常吃惊，一个学生无论怎样，都会有他的优缺点，怎么可能没有过表扬？于是我特别留意挖掘他的闪光点，早操他通常会迟到或者不到，我就提前到他的宿舍敲门叫醒他，然后再找他聊，和他约好早上能否坚持几天不迟到，刚开始他做到两天，我就表扬他两天，然后他又“旧病复发”，又不能早起，我就再次去敲门，再做他的工作，反反复复了几次。他不好意思了，后来找到我对我说：“老师，我一定要早起了，否则我就太对不起您了”。从此，他就通过他的同学舍友叫他起床等等，或者我就打电话叫他，终于帮助他克服了这个毛病。好的生活习惯养成了，他的学习自然也就有点提高了，在一次考试中，他的英语成绩从平时的60多分提高到了80分，我就高兴地打电话给他的妈妈，说王某某进步了。他妈妈很高兴啊，因为从来没有想过他有进步有老师打电话来表扬了