班级文化建设在班级管理中的作用.docVIP

精品论文 参考文献 班级文化建设在班级管理中的作用 刘晓嘉　甘肃省白银市第十中学　730900 摘　要：在班级管理中，班级文化建设的作用非常重大。本文首先从班级文化建设的定义、内涵和表现形式、内容、特点等方面认识班级文化建设，并阐述了班级文化建设的特征；接着从班级文化建设对班级发展的影响、促进班级管理以及班级学生的归属感、责任感和人格等几个方面来论证了班级文化建设在班级管理中的巨大作用。 关键词：班级文化建设　班级管理　作用 班级文化建设是班级管理中看不见的软件，以前旧的观念都认为口号、目标和希望就叫作班级文化建设，这样讲是不合理的。其实口号、目标和希望不是文化，除非把它内化为思想跟行为，也就是说把它的价值观融入一个思想和一个行为，这才真正是它的文化。 一、关于班级文化建设的界定与认识过程 1.班级文化建设的定义。班级文化建设是在班级同学相互作用的过程中形成的、为大多数同学所认同并用来教育同学的一套价值体系（包括共同意识、价值观念、行为规范和准则等）；也就是班级在学习、生活以及日常活动中努力贯彻并实际体现出来的一种大家共有的行为，包括价值观、道德、精神追求、生活习俗、思维方式等；即在一个班级核心价值体系的基础上形成的具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。 2.班级文化建设的内涵和表现形式。班级文化建设从本质上看是一种产生于班级之中的文化现象，从管理的角度看，班级文化建设是为达到管理目标而应用的管理手段，因此，班级文化建设不仅具有文化现象的内容，还具有作为管理手段的内涵。首先，班级文化建设是以班级管理主体意识为主导、追求和实现一定班级目的的文化形态。其次，班级文化建设是一种组织文化，有自己的目标、意识及与之相适应的组织制度与规章。再次，班级文化建设是一种理念并要求在大家行为中体现。 3.班级文化建设的内容。班级文化建设必须回答这样几个核心问题：第一，如何看待班集体；第二，如何看待班级同学及其关系；第三，如何思考和定位学习及其目标；第四，如何考虑???班级、国家和社会的责任等。 4.班级文化建设的三个层面及其联系。班级文化建设属于“亚文化”的范畴，是一个班级在长期学习、生活以及日常活动中所凝结起来的一种班级氛围、班级精神、班级理念，并体现在班级所有学生身上所共有的价值观念、道德规范和行为方式。这里我们从三个层面理解班级文化建设：外层是班级物质文化，包括班级硬件设施、环境布置等，以及由此折射出的班级主体的特点、习惯和风格等；中层是班级制度文化，包括班级的规章、规范以及渗透到同学思想所共同遵循的道德观念、行为准则等；内层是班级精神文化，包括班级哲学、班级行为规范、价值取向，以及由此体现的班级同学的共同追求、共同意志、共同情感等，也就是班级精神。 5.班级文化建设的特点。班级文化建设作为一种文化，它具有以下几个特点：（1）独特性。班级文化建设产生于不同班级，每个班级有其独特的文化氛围、班级精神、管理理念，有自己班级里形成的价值观，因此它所形成的班级文化建设也是各不相同的，各有其特点。（2）不可互换性。班级文化建设是为该班级同学所认同的并用来教育同学的一套价值体系。（3）难模仿性。班级的硬件设施、环境安排可以模仿，但班级文化建设不能模仿。班级文化建设在建构学生与老师的个体差异的前提下，有其独特性，是一套复杂的价值体系。 二、班级文化建设的特征 1.爱的文化。没有爱就没有教育，只有把爱撒播到学生的心中，让他们在爱的氛围里存活，教育才有希望；同时让学生在爱的教育中体验关爱、互助、理解和共处，从而学会合作、学会感恩。 2.学习的文化。 要转变学生的学习观念，变学生的“被动学习”为“主动学习”，培养学生自动学习、自发学习、自觉学习的“自动、自发、自觉”式学习。 3.创新的文化。 创新文化就是要让班级的每一位学生都要深刻理解生活、学习，在生活和学习中感受竞争，在竞争中培养创新。 三、班级文化建设在班级发展中起着巨大的作用，是班级的灵魂 1.班级文化建设推动班级提高核心竞争力。班级文化建设对增强班级竞争力的作用具体体现为其所具有的四大功能：（1）凝聚功能。班级文化建设是班级的粘合剂，可以把学生紧紧地粘合、团结在一起，使他们目标明确、协调一致。（2）导向功能。导向包括价值导向与行为导向。班级价值观与班级精神能够为班级提供具有长远意义的、更大范围的正确方向，为教育学生??人成材提供指导。（3）激励功能。激励是一种精神力量和状态。班级文化建设所形成的班级内部的文化氛围和价值导向能够起到精神激励的作用，将学生的积极性、主动性和创造性调动与