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精品论文 参考文献 班主任培训 触动我芳心 王曼曼（齐河县祝阿镇三王中心小学 山东 齐河 251100） 【摘要】教育是培养人的伟大事业，面对每一位学生，我们有义务、有责任给他们最优质的教育。在教育的过程中，师生需要体验教育的快乐，感受教育的幸福，以爱育人。 【关键词】教育；爱；快乐；幸福 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我很欣赏叶的事业，她平凡又不失色彩，她谦逊又不失韵味。一直以来我都把叶的事业当做自己工作的楷模，迈入教育事业近四年，我一直默默地努力完善自己，认真学习教育教学工作经验和先进理论知识，用知识武装自己，用高效打造课堂。我深知学校把一批批孩子交给我是对我的信任和肯定，我也深知孩子们求知的欲望和渴望的眼神对我更是一种责任。孩子们需要我，我离不开孩子们，作为教师的我们离不开我们的学生。 怀着一种激动的心情和惊喜的机会，我参加了暑期班主任培训。大学期间我学习过心理学和教育学的有关知识，今天来作报告的是山东青年政治学院孔屏教授，她年轻漂亮、优雅大方、知识渊博、学问精深，她也是从心理学和教育学的角度诠释如何了解学生，如何做一个优秀的班主任，如何去享受教育的乐趣??????听了孔屏教授简单的一番介绍，我仿佛触电一般神采洋溢，仿佛心灵深处深藏已久的知识得到了共鸣，仿佛回到了大学时上课的激情澎湃??????我享受着这位年轻教授的悉心点拨，整个讲座过程我细心品味着，慢慢聆听着，用心感悟着，虽然时间较短，但我的收获颇丰。 孔屏教授从心理学的角度分析了影响孩子发展的因素：先天因素、个体的主观能动性、环境因素、教育因素。其中核心因素是先天因素。对于孩子的发展起决定作用的、不可忽视的是家庭的教育，孩子早期所受教育的时间、方法、内容、水平甚至影响孩子一生的发展，三字经里说过：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。养不教，父之过。教不严，师之惰”。人生之初，本性都是善良的。一个人在成长过程中，如果受到不良环境的影响，忽视了教育，就可能会变坏。父母的人生观、世界观、价值观等很大程度上影响了孩子的认识水平。父母对孩子早期良好的家庭教育会促进孩子将来的发展；相反，蛮不讲理、迷信、愚昧的父母对孩子的教育则是他们的化身，久而久之这些孩子的行为习惯和学习态度不自觉的固定了那些任性、没礼貌、不爱学习的坏习惯。静静地思考是孩子们的错吗？孩子是无辜的，每一个孩子来到这个世界上都是公平的，作为教师我们无法改变外界、家庭、环境因素，我们能做到的是通过学校教育的手段来改正每一个孩子的缺点，让其身上闪亮的光环放射无穷的光芒吧！是的，这个道路是曲折的、艰辛的、有阻力的，有时你会为自己事倍功半的付出而伤心，有时我们真想放弃，有时更是心有余而力不足，但是我们每一位教师都没有退缩过，没有放弃任何一个孩子，因为我们的孩子需要我们，他离不开我们的爱。一个智慧的老师，应该要有自己的魅力，善用激励的方式针对每一位孩子出现的问题作出深入的分析与思考，果断地选取合适的方法，或许学生的学习成绩没有得到提高，但他的道德品质有了很大提高，人生观、世界观、价值观有了明确的认识，具备适应社会的各种能力，无疑，对我们教师来说，我们是成功的。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。 ”教师就是那个让你的需要得到满足的引领者，让每一位孩子身上的闪光点放出光芒，孩子们在光芒的散射中重新认识了自己，对自己充满信心，对自己的人生有了规划，我们的付出与爱心对于他以后的发展是影响深远的，我们在教育的过程中享受着成功的喜悦和教育的幸福。或许，他在今后的某一年某一天某一时刻能记得你，曾经有一位老师是如何教育我做人的，一位没有放弃我成长的良师益友，她指引了我前进的方向，实现了我自身的价值。他会在内心深处感激我们。倘若我们培养出一个值得崇拜的学生那就是我们教师最大的成功！ 孔屏教授分析了中小学学生出现问题诊断的思路，即：who? what? How old? when? where? why? how? 模式。每一个孩子都是多面的，问题出现后我们教师要冷静地思考：who? 是男孩还是女孩？what? 出现的什么问题？How old? 几岁了？when? 什么时间开始出现的问题？是一直有问题还是近期或短期行为？还是偶尔？where? 在哪里？why? 为什么会出现这样的问题？理性地思考了这些因素，采取解决措施：how? 怎样做？怎样解决？而往往教师们在处理学生出现的问题时比较冲动，体罚、训斥、批评等等，致使师生关系更加恶化，学生不敢接近老师，老师一副居高临下、盛气凌人的姿态，结果