理论月考的分析与评价.docVIP

精品论文 参考文献 理论月考的分析与评价 杜晶（抚顺矿业集团总医院 113008） 【中图分类号】R472【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）22-0303-02 【摘要】目的 探讨理论月考的评价方法，提高护理人员的理论水平，提高护理质量。方法 依托我院不同层次的护士先病房培训考核，后由院质控小组，以提问方式检验病房考核的实效。结果 全院护士考核后，理论水平递增。结论 理论月考方法切实可行，调动了护士理论学习的热情，为临床护理的实践奠定了坚实的基础，提高了护士的专科护理能力。 【关键词】理论月考 分析 评价 考试是护士成长的机会，需要珍惜，在考试时可以犯错误，而不伤及病人，护士考试时面对考者的提问回答问题，可以在言语表达方面、心里素质方面得到锻炼。 由于生活条件的改善，全民健康意识的增强，社会需求的增加，患者量与日俱增，护理人员必须尽快提高个人专业成长的速度，临床护士中急需有经验的护理人员。专科理论的提高，是护理质量的保证，可提高护士的综合素质，达到患者满意度的提升。 几年来，我院一直高度重视护士的理论培训与考核工作，除各科室每周一次的理论学习雷打不动外，护理部及大科也保持每月一次和每月二次的理论培训。各科室每月必须进行一次理论考试，考卷由各科室存档。现将我院理论月考分析评价如下： 1 资料与方法 1.1资料2008年1月—2008年12月部分参加月考的护士，其中主管护师60人次，大学毕业生（本科和专科）护师60人次，合同护士72人次，护理当年毕业生25人次（7月份始参加工作），其他47人次，来院最长时间25年，最短时间5个月。 1.1.1先培训，采取先培训的方法，根据各层岗位工作需要，制定了有专科护理特性的个性化培训内容，如新毕业生和合同护士理论培训内容重点为专科理论、护理常规、病情观察要点等。 1.1.2后考试、采取病房护士长出题，病房护士答题，病房护士长根据护士的考卷打分的方法。 1.1.3护理部质检小组成员，通过提问口答的方法，检验护士试卷掌握情况，每次提问内容为病房上一个月理论考试内容，质控小组每月???查一次。 1.1.4对试卷内容掌握不好的护士及时反馈给科室护士长，对其进行二次培训，二次考核。 2 评价标准 经院质检小组提问式考核，试卷内容掌握80%以上为掌握，试卷内容掌握60-80%为基本掌握，试卷内容掌握60%以下的为不掌握。 3 结果 1—12月份列表显示理论月考成绩不断攀升。 4 原因分析 4.1高年资护士，动手能力很强，如抢救、输液等，但由于年龄偏大，整日忙于管药、办公室等日常工作，忽略了理论学习，所以在新知识上形成很大盲点，虽然有高分出现，但试卷雷同，提问时，掌握程度与试卷有很大差异。 4.2大学毕业生是国家的栋梁，他们风华正茂，具有扎实的理论基础，与时俱进，新知识、新技术掌握全面、头脑灵活、思维敏捷，是护理队伍的中坚力量，值得加大力量培养。 4.3新毕业护校生，有较强的理论基础，但对新技术、新理论掌握尚需进一步培训提高。 4.4合同护士，由于他们毕业学校混杂，规范性差，虽然岗前做了理论培训，但基础知识薄弱，需要边工作边学习，以提高档次。 5 讨论 5.1理论试卷的掌握程度，反映了一个科室的专科水平，考试不是形式，而是对护士学习??督促和检查，护士必须加以重视。 5.2考试中避免抄袭现象，更要避免雷同卷发生，以达到学以致用。 5.3扎实的理论基础是临床护理工作的基础和帮手，只有掌握了专科护理理论，才能在临床护理实践中得心应手。 5.4护理理论的高低，反映了护士护理工作质量，提高护理人员的护理水平，是一件长期的工程。 5.5护士必须把理论学习作为自己工作中不可缺少的部分，不断提高学习的积极性和创造性，如参加自学考试、不同形式的继续教育等。 提高护理质量，满足患者不断增长的健康需求是护理管理的核心，[1]通过理论培训和考核,在我院护理工作实践中取得了较好的成效，护理质量提高，不安全事件减少。 参 考 文 献 [1]陈峰，崔林，鲁玲，等.护士综合目标管理体系构建.中国护理管理，2005，5（6）：32.