用爱铸就，用心打造.docVIP

精品论文 参考文献 用爱铸就，用心打造 辽宁省锦州市黑山县第二初级中学　121400 　　摘　要：有人说花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而教师就如同叶的事业一样只能是平凡的配角。但我愿意做叶的事业，尽管它是平凡而谦虚的。因为只有这份叶的事业才能衬托花的娇贵，才能迎来果实的甜美。 　　关键词：爱心　无私奉献　健康成长　事业 　　有人说花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而教师就如同叶的事业一样只能是平凡的配角。但我愿意做叶的事业，尽管它是平凡而谦虚的。因为只有这份叶的事业才能衬托花的娇贵，才能迎来果实的甜美。不信，请看，你洒下的每一滴汗水总能收获部分的喜悦，你在课堂上讲的许多话中总有对学生产生积极影响的，你的谆谆教导至少会让学生感觉到你的真诚。 　　一、爱岗敬业，无私奉献 　　我是一位普通的中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上我都很早就在教室里等待学生的到来。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要纠正过来。但上小学的儿子我却很少过问。关爱别人的孩子，儿子常常因此而生气。我觉得我不是一位称职的妈妈，但我一直努力争做一名优秀的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，我就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民教师这一光荣称号。鱼和熊掌不能兼得，有时我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，多次被评为优秀教师，所带领的班级多次被评为先进班级、行为规范班级。 　　二、刻苦钻研，不断提高综合素质 　　教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。作为一名信息技术老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，多种教学活动在我的课堂上尤为常见，并多次被校评为首席教师，还多次承担了观摩课任务。在工作中我能够取他人之长补己之短，而且积极帮扶年轻教师，传授教学经验。工作中，自己曾多次获得省、市、县级优质课荣誉。我充分发挥自己作为骨干教师的引领作用，带领年轻老师们扎实开展课堂教学改革，认真做好教师培训工作。与学校信息技术老师们一起开展教学研究，先后指导青年教师执教多节评优课、研讨课和选拔课。 　　三、爱心育德，引领学生健康成长 　　工作十多年来，我一直担任班主任工作，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任的我，更懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。 教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。所以我把爱撒在了学生集体中，把爱插在了学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，以及对后进生给予的偏爱。 　　我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与卫生院取得联系，领他们去看病，照顾他们的生活，像家长待孩子一样。而且每个孩子的生日都亲自送上礼物，其他班的学生都非常羡慕地说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动地和家长取得联系。例如我教过的贾明宇，刘赛男两位同学，是典型的问题学生。我以博大的爱感化了他们，博得了他们的信任，他们在学业上奋起直追，而且孩子在品行上也有了惊人的转变，最后于2016年的期末测试中取得了理想的成绩，孩子的家长感动得痛哭流涕。 　　作为班主任的我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好地了解学生的动向，恰当地抓好班级工作。 　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立了一支有管理能力、有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，既服务了同学，又锻炼了自己，并争取获得表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我??育、自我调整而不断成长。 　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。 　　教