用真诚唤回她的可爱.docVIP

精品论文 参考文献 用真诚唤回她的可爱 重庆市长寿中学 周 辉 　　【中图分类号】G520 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2014）03-0143-02　　 　　除夕晚上，在众多的祝福短信中，我收到这样的一条：“老师，我是李欣。感谢你这学期对我的耐心教育，我总是给你惹麻烦，在此向你说声对不起，同时真心的祝愿你春节快乐，马年工作顺利，天天开心。”作为一名教师，我瞬间感觉到幸福包围着自己。要知道，我接受班主任工作是在忐忑不安中上路的。 　　今年我被学校安排当初一三班的班主任，这对于我是一件烦心的事，我虽有八年的班主任工作经历，但那时都是面对单纯可爱的农村学生，这是我调入这所重点中学后首次担任班主任，想到自己班上64个来自不同的城市家庭的孩子，我害怕自己驾驭不了。 　　8月31日，是学校全体新生报名注册的日子，我早早的在教???等待学生的到来，我在黑板上写着：请学生自己来报名注册。逐渐的，报名的人越来越多，孩子们都是在父母的陪同下来的，甚至有的来了三四个家长，但家长们进教室看见黑板就主动站到教室外面等候去了，孩子们自动地站成一列，顺序到我这里来报名填表。报名的人越来越多，我无暇仔细打量每一个孩子，只是习惯性地看了学生们的穿着打扮。“姓名？”，“李欣”，这不可能是学生的声音，我抬头，果然是一位打扮入时的年轻妈妈在回答。“学生本人呢？”，“在外面。”“欣欣”妈妈大声地向教室外喊去，“干啥子嘛”语气里满是不耐烦，我循声望去，一会儿后才见一个女孩懒散地走过来，留着披肩的长发，奇装异服……唉，我最担心的情况出现了，是班上一刺头儿。碍于那么多家长和学生，我压住自己的怒气，让她完成了报名注册，也没有像别人告诉我那样要给这样的学生下马威。那天她妈妈特意留在教室等所有学生和家长都离开后跟我交谈了有关李欣的情况（李欣报名后就向妈妈要了100元自己先离开了)。 　　交谈中得知：李欣很小的时候父母就离异了，爸爸是台湾人，开始李欣是和爸爸一起在台湾生活，九岁时，爸爸把她送到了妈妈这儿，但妈妈长期都在云南做水果生意，所以一直都是外婆在照顾她。由于缺乏家庭的有力监管，再加上外面一些不良青年的引诱，李欣自己太小，自制力也比较差，就养成一些不良习惯，由于家庭原因，性格上有些怪异。 　　送走李欣的妈妈，我寻思：李欣无论多差，有多刺，但终究已经是我的学生。我得多给她一点空间，帮助她改变。但我明白，让孩子自己改变自己才能从根本上解决问题，内因才是最根本的动力。并且大禹治水的经验也告诉我们：堵不是上策，疏才是最好的办法。 　　第二天课间操结束后，我把她叫到了办公室。1米50的个头，男性化的打扮，冷漠的脸上显露出一副满不在乎的表情，一副拒人千里之外的样子。班主任特有的预感牵动着我的情绪，这势必是我今后德育工作的重点了。但我还是理智地克制着自己的情感，选择一种平和的方式来接近这个个性鲜明的学生。“李欣，欢迎你成为我们初一三班的一员，我相信我们会有一个全新的开始，不管以前怎样，我希望新的初中生活可以为你描绘美好的人生，老师也希望可以成为你心灵上的朋友。”原以为第一次谈话可以多少增进一层了解，可是等来的只是沉默的回应。但我不气馁，我了解到她最爱外婆，在家还会帮助外婆做家务事，我相信她是善良的，她也有可爱的一面，只是不轻易在外人面前显露而已。 　　在日常生活中，我时常注意着她的一言一行，从不放过对她行为习惯的矫正，一次、两次、三次。。。 我重复地矫正她的一些不当地方，但从不当着别的同学批评她，而是常利用她的一点好的表现就在全班表扬她，渐渐的，我发现她看我的表情不再那么冷漠，穿着也已经符合一名初中学生的要求。一次班会课，我在班上开展了“中学生的仪容仪表”为主题的班会课，课后我问她，为什么每天都是披肩的长发，她说“我不会梳头，外婆的手有病也不好帮我梳。”，于是我说：“看来并不是你故意的，你皮肤白，就剪个学生头发型应该很好看的。”她看了看我，没有说话。第二天，我走进教室就看见了她的新发型，刚盖过耳朵长的学生头下一张白皙可爱的脸，当我与她的目光相对时，她微微笑了一下，我分明看见了她两个可爱的小酒窝。以后她总是默默的接受我的矫正，不再迟到，不再上课时讲小话，不再不交作业，不再回避自己的错误，班上的老师们都说她变了很多。 　　岁月的河流静静的向前，期末在期盼和害怕中临近，这是孩子们升入初中后的第一次期末考试，他们都想在考试中考出好成绩，让自己过个快乐幸福的春节，但孩子们有害怕自己考不好，所以大家都认真的复习，争取优异的成绩。那天中午，我正在办公室改卷子，突然一女同学推开门着急的说：“周老师，你快去看看吧，李欣他们几个在教室里玩真心话--大冒险的游戏”。我立即奔进教室，教室里的人并不多，大部分同学都还在食堂吃饭。我看见李欣