11第十章（最新整理）.doc

教 案 首 页 教案序次 11 课　题 第十章 屋顶 课 型 ■ 理论　□ 讨论　□ 习题　□ 实验　□ 技能训练　□ 设计　□ 实习 授课时间 授课班级 周次 节次 日　期 教学效果 教学目标设计 1、掌握墙的作用、分类、构造要求和承重方案 2、了解普通粘土砖的技术指标、尺寸和组砌方式 3、掌握墙体常见细部构造，并能在工程中结合实际情况进行应用 学生基础分析 学生已学习了学习本课程需先学习高等数学、建筑材料、工程力学、工程 制图、土力学与地基基础等，后续工程概预算、工程项目管理等课程的学习与本课 程相关。 教材分析 房屋建筑学课程是建筑工程专业的一门主要专业课，是建筑类专业的入门篇，是贯 穿专业学习整个过程的重要课程，通过学习，使学生掌握房屋构造的原理，能根据 具体情况选择合理的构造方案进行构造设计，能进行小型民用建筑的建筑设计，能 绘制施工图和熟练地识读施工图。 教法选择 理论讲授与举例相结合，加深学生对本课程学习内容的认识。 重点难点分析 重点：平屋顶防水屋面 难点：屋顶的保温与隔热 教具选用 课　　堂　　组　　织 主板书设计 第十章 屋顶 1、概述 2、平屋顶防水屋面 3、坡屋顶屋面 4、坡屋顶的保温与隔热 知识点及时间分配 序号 知识点 时间 1 概述 10 2 平屋顶防水屋面 35 3 坡屋顶屋面 20 4 坡屋顶的保温与隔热 25 5 6 7 作业布置 计划布置 实际布置 课后自评 教　案　内　容 教学提示 备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等） 一、组织教学 （1分钟） 等待铃音结束，起立、问好。安定课堂秩序，集中学生注意力。 二、复习旧课 三、引入新课 （5分钟） 屋顶的作用 四、讲授新课 （75分钟） ※重点※ ? 教师讲授 ? 教师讲授 ? 教师讲授 ※难点※ ? 教师讲授 ? 教师讲授 ? 教师讲授 ? 教师讲授 ? 教师讲授 屋顶 概述 屋顶的作用及设计要求 1．强度和刚度要求 首先要有足够的强度以承受作用于其上的种种荷载的作用，其次要有足够的刚度，防止过大的变形导致屋面防水层开裂而渗水。 2．防水排水要求 屋顶防水排水是屋顶构造设计应满足的基本要求。在屋顶的构造设计中，主要是是依靠“防”和“排”的共同作用来完成防水要求的。 3．保温隔热要求 屋顶作为建筑物最上层的外围护结构，应具有良好的保温隔热的性能。在晋升寒和寒冷地区，屋顶构造设计应主要满足冬季保温的要求，尽量减少室内热量的散失；在温暖和炎热地区，屋顶构造设计应主要满足夏季隔热的要求，避免室外高温及哟烈的太阳辐射对室内生活和工作的不利影响。 屋顶的类型 1．平屋顶 平屋顶通常是指屋面坡度小于5%的屋顶，常用坡度范围为2%-3%。其一般构造是用现少或预制的钢筋混凝土屋面板作基层，上面铺设卷材防水屋或其他类型防水层。 2．坡屋顶 坡屋顶通常是指屋面坡度大于10%的屋顶，常用坡度范围为10%-60% 3．其他形式的屋顶 如拱结构、薄壳结构、悬索结构和网架结构等。这类屋顶一般用于较大体量的公共建筑。 屋顶坡度的表示方法及形成 1．屋顶坡度的表示方法 屋顶坡度的常用表示方法有斜率法、百分比法和角度法三种。斜率法是以屋顶高度与坡面的水平投影长度之比表示，可用于平屋顶或坡屋顶；百分比法是以屋顶高度与坡面的水平投影长度的百分比表示，多用于平屋顶；角度法是以倾斜屋面与水平面的夹角表示，多用于有较大坡度的坡屋顶，目前在工程中较少采用。 2．屋面坡度的形成 屋顶排水坡度的形成主要有材料找坡和结构找坡两种。 材料找坡，又称垫置坡度或填坡，是指将屋面板象楼板一样水平搁置，然后在屋面板上采用轻质材料铺垫而形成屋面坡度的一种做法。常用的找坡材料有水泥炉渣、石灰炉渣等；材料找坡坡度宜为2%左右，找坡材料最薄处一般应不小于30mm厚。材料找坡的优点是可以获得水平的室内顶棚面，空间完整，便于直接利用，缺点是找坡材料啬了屋面自重。如果屋面有保温要求时，可利用屋面保温屋兼作找坡层。目前这种做法被广泛采用。 结构找坡，又称搁置坡度或撑坡，是指将屋面板倾斜地搁置在下部的承重墙或屋面梁及屋架上而形成屋面坡度的一种做法。这种做法不需另加找坡层，屋面荷载小，施工简便，造价经济，但室内顶棚是倾斜的，故常用于室内设有吊顶棚或室内美观要求不高的建筑工程中。 屋顶排水