真挚的赞美是一剂良药.docVIP

精品论文 参考文献 真挚的赞美是一剂良药 赵允谦　山东省淄博市竞技体育学校　255000 摘　要：学生的自信往往来自老师真挚的赞美，后进生的心里尤其渴望赞美的雨露，真诚的赞美会在荒芜的土地上播下希望、收获奇迹。 关键词：赞美　希望　自信　奇迹 “我从来就没有这么自信过，因为我在老师的眼里永远是优等生。”这是我教过的一名高三学生对我说过的一句话，这句话引起了我对自己从事的教育教学工作的深深的思考： 每年的中考结束后，学生常常依据自己的中考成绩的高低报考相应的高中学校，好的进入重点高中，其他的进入非重点高中，多年来一直如此，似乎也顺理成章。重点高中地理优越，师资雄厚，硬件一流，环境也好，每年都有大量的学生考入高等学校，学校也因升学率高而声名远播；非重点高中各方面的条件相对重点高中差一大截，而一群学习成绩较差的学生聚集在一起，加大了学生管理的难度，并且从一入学学生就认为在这样的学校学习再怎么努力都不可能考上一流的大学，相同的想法在同学们心中产生了共振，严重挫伤了学生的学习自信心，因而这样的学校可能就会一直没有学生考上过一流的大学。重点高中不断壮大，非重点高中日渐萎缩；重点高中人满为患，非重点高中门可罗雀；择校费也跟着水涨船高，教育不公平现象日渐严重。 但仔细观察，此时一个有趣的现象出现了：重点高中的录取分数线比非重点高中的录取分数线往往要高出一大截，重点高中正式录取的成绩最差的学生往往也比非重点高中录取的最好的学生的成绩要高，但是并不是所有考上重点高中的学生都能考上大学，而非重点高中却总有一部分学生能考上大学，甚至是好大学。我认为其中一个很重要的原因是在于重点高中的班额太大，教师往往只能关注到名次靠前的一部分好学生，这样的学生也往往都很争气，不负教师的期望，以优异成绩考入大学。 相对这部分优等生来说，其他大部分学生在他们面前就缺少了自信的资本，有些抬不起头来，逐渐丧失了在初中学校时的自信力和优越感。自信心的丧失往往会导致一部分学生成绩的下降，这部分在初中时的优等生在高考中名落孙山也就是意料之中的事了。在非重点高中的学生中总有部分相对较好的学生，而各科老师又时刻都在关注他们、鼓励他们，这部分学生在初中学习时的压抑感和挫折感逐渐消失了，自信心逐渐增强，思维逐渐变得活跃、充满灵性，成绩也会逐步回升。超强的自信往往使他们在高考时能超水平发挥，以较优异的成绩考入一流的大学。所以，自信力是一个人能否成就一份事业的最为关键的因素，共产党人之所以能取得革命的最后胜利，靠的正是一种坚定的信念——实现共产主义。如果一名教师能让学生相信自己，心里充满自信，那他就拥有了一双妙手，能助推自己的学生不断走向成功。在现实生活中这样的老师却很少，因为教师自己就不一定拥有这份自信，甚至有些不相信这些成绩差的学生能考出什么好成绩。如果教师的头脑中存在这样的意识，那这样的学生就真的没救了，这样的教师自也得不到学生的拥护和爱戴。 作为一名优秀的教师要让自己的学生充满自信，教师在学生面前首先就应该是一个充满自信的人。自信心来自何方呢？真挚的赞美是一剂良药。比如说，一个学生着装很整洁，教师的表扬、同学的羡慕就会提高这名学生在自己着装方面的自信力，这就???同穿着怪异的学生如果得到了同学的羡慕，他就会穿得更怪异一样。学生在考试中每一次成绩的进步，教师都面对大家给予真挚的赞美；学生写出的每一篇优秀的作文，教师都面对大家作为范文朗读，并及时在班内张贴，使作者长时间地陶醉在同学们的羡慕中……这种赞美激发出的力量是伟大的，这样的学生在以后的学习中会更加努力刻苦，以更优异的成绩来报答老师的赞美。久而久之，学生和教师心中的不可能就会变成现实。所以，对待学习较差的学生要时刻准备着赞美他，绝对不要吝啬赞美的话语，因为它会给你创造奇迹。如果自己都认为自己是一只丑小鸭，怎么会有机会变成一只白天鹅？ 相信自己，我能行，就一定行。所以在非重点学校从事教学的老师们，希望在你们的教学中千万不要丧失自信与期望，相信自己的学生，给予他们更多的真挚的赞美，更多的无微不至的关怀，让他们时刻看到你的笑脸，赞美他们，让他们相信自己就是你眼中的优等生。就像我教过的这名学生对我说的那样，我坚信这样的学生一定会成为社会的有用之才，他们也会将自己的老师深深地刻在心里，因为老师的话会时刻激励着他们奋勇前进。