如何成为优秀的学校中层干部（ppt）.ppt

你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌控自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 解决的心态 冥想...... 自我放松 我-马边-四川-中国-世界-地球-太阳系-银河系 -宇宙 自我放松 正确对待别人的批评 有趣又有效的尝试： 别指望你一点都没有压力 别指望人们都很友好 把每个人当成你的老师 把每个问题当成你的老师 脸皮练厚点 《圣经》有一句话：“不要为明日忧虑，让今天最快乐是第一步。” 行动 融入生命，融入生活， 融入今天，融入快乐。 让时间去对付压力 没有不能被时间减轻、软化的悲伤 不想做就放开 在压力过强时，你需要停下来 请记住： 你并不能对每一种减压方法都有兴趣。没关系，只要找出符合你生活形态和对你有用的方法，经过一段时间的努力后，你终究能控制自己的压力。 我无法控制发生的事， 但我可以控制我的感觉。 学校中层干部的管理艺术 如何对待你的上级和下属 对待上级 1、自动报告你的工作进度——让上司知道2、对上司的询问有问必答——让上司放心部属给我们的报告，永远少于我们的期望，市场上重大事情发生的时候，总是闷在心里。3、充实自己，努力学习，才能了解上司的言语——让上司轻松 对待上级 4、接受批评，不犯两次过错。——让上司省事 一个人犯第一次错误叫做不知道，第二次叫不小 心，第三次叫故意，犯错只有两次机会。5、不忙的时候主动帮助他们——让上司有效6、毫无怨言的接受任务——让上司圆满7、对自己的业务，主动提出来改善计划——让上司进步 8、切忌越级汇报，多头请示。 忠告： 世界上很少有人是把领导干掉升起来的，永远不要指望干掉领导以后你干领导，因为这样成功的人很少，通常都是你先把你的领导推上去，于是你再去坐他的位子，有时候自己升不起来则因为底下没有人起来。 对待下属 重激励，善表扬，会批评 不断激励 精神激励 情感激励 物质激励 民主激励 马斯洛需求理论 善用表扬 赞扬代表关怀，如果善于赞扬别人，便可成为其朋友。 要直接告诉对方，尽量不要通过别人传达。 用公开的赞扬方法去营造一个积极及正面的工作气氛。 赞扬前要确定情况属实，以防内容或对象有误。 不作过份赞扬，否则会失去其真实性及引致猜疑。 不要勉强，因为对方会感受到的。 每人都有优点，在于是否注意得到。 学会批评 向接受批评者直接发言，而非第三者 要确定在没有学生在场之情况下提供批评 切忌以他人做比较 在适当的场合中立即提出批评 不可一再的重复所提出的批评 只针对可以改善之事项做出批评 不要在批评得到验证后表现出得意 避免讽刺他人 避免使用“常常”、“永不”等类似之词 对待下属 1、不拒绝承担个人责任； 2、能启发工作人员； 3、重结果也不忽视思想； 4、不要形成内部对立； 5、一视同仁的管理方式； 6、要见到问题更要看到目标； 7、不要只做哥们更做管理者； 8、纵容能力不足的人不能做好领导 做部属的有个习惯，一旦踩到你的肩膀上，下一步就会踩到你的头顶，领导要建立一种威严，我们对部属可以爱，可以支持，可以奖励，但他站在你的头上讲话就是不可以，这叫做没有规矩，一个领导如果纵容部属，最后会变成没有办法管理，第一次破坏的时候就要纠正他。 天底下的人都是上帝创造的，所以不顺眼的人一定会有，因为不是为你创造的，所以不要用一种方式去管全部的人。 不要常常讲我以为，要说这是我的责任。 不要把部属累垮，但是也不要让部门出现闷得发慌的闲人。 不要在部属面前摆出一副累毕了的样子，紧张兮兮的模样，以免传染病情。 不要让部属把加班视为家长便饭。 克制，执行，谦逊 学校中层干部的管理艺术 拥有积极心态 观念改变　 态度才会改变 态度改变　　习惯才会改变 习惯改变　　行为才会改变 行为改变　　人格才会改变 人格改变　　命运才会改变 命运改变　　人生才会改变 拥有积极心态 消极心态的人 愤世嫉俗，认为人性丑恶，与人不和； 没有目标， 缺乏动力，不思进取； 缺乏恒心，经常为自己寻找借口和合理化的理由； 心存侥幸，不愿付出； 固执己见，不能宽容人； 自卑懦弱，无所事事； 自高自大， 清高虚荣，不守信用，等等。 积极心态的人 有必胜的信念； 善于称赞别人； 乐于助人， 具有奉献精神； 微笑常在，乐观自信； 能使别人感到你的重要。 态度与能力 知识、技巧、态度是影响工作进行的三个重要因素，其中态度尤其扮演着带动的角