2013年中考专项复习：说明文阅读.pptVIP

　2013专项复习说明文阅读;中考链接;整合与点拨; 三、说明文的几种说明方法 1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们 不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如 《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我 国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清 楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按 一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进 军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科 学、最有说服力的依据。 4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已 有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤 起读者的想象，获得一个深刻的印象。 5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用 简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或 事理的本质的一种方法。; 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方 法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国 石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了 石拱桥的特点。 7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明 白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路 线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填 入表中，使人看了一目了然。 8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别 是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方 面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分 内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。“词是能独立 运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠 倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金 属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的 外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释 不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、 特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简 明、准确、通俗易懂。; 9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把 被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻 的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态 万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。 10．作引用：即引用说明，有四种形式， A．引用具体的事 例，作用同举例子；B.引用具体的数据，作用同列数字；C.引用 名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力；D.引用神话传 说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 另引用说明如果在文章开头，还起到引出说明对象的作用。; 二、对说明方法辨识与理解。 【典型题例】1.指出说明方法及其作用 【解题思路】 A试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用、摹状貌、画图表等。 B分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句)，要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。比如， “列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了…， “作比较”这种说明方法突出强调了…的特点。 “打比方”这种说明方法生动形象地说明了…的特征，把…的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。;; 四、说明文常见的结构形式 ①总(概说)分(具体)式。 ②总(概说)分(具体)总(概说)式。 ③分(具体)总(概说)式。 ④并列式。 ⑤递进式。;技法点拨; 【典型题例】4.在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。 【解题思路】解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术 语、概念或事物的前后语句认真分析，找出有助于答题的语句， 然后结合自己的理解加以归纳。 【典型题例】5.指示代词或有指示意义的词语的具体指代内 容。 【解题思路】代词指代的内容一般是这个代词的前面几句 话，也可能是这一段文字的中心句。答这一类型题时一般是往前 找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是 将找到的指代内