《英语课程标准》罗湖执行方案.docVIP

《义务教育英语课程标准》罗湖执行方案 三年级第一学期重点词汇和测试题型（1012） 根据最新修订的《全日制义务教育英语课程标准》罗湖区执行方案（小学部分）的具体细则及内容，我区小学二至三年级为“字母、音素、音标三位一体”的英语一体化学习阶段，掌握读音规则和一定量的单词。三年级起进行综合性英语教学，逐步培养、提高学生深层次的学习兴趣，使他们逐步形成综合学习能力。 本方案为三年级第一学期的执行标准，同时也为将为该学期英语教学的多向测试与评价提供依据。要求掌握的词汇和语言点见《英语课程标准》罗湖执行方案一级词汇，三年级现行教材A、B部分与一级词汇重合的且符合读音规则的均为要求掌握的词汇。本学期要求掌握的重点词汇70个 一、重点词汇及语言点 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred a block an estate a flat a street a bookshop a cinema a clinic a post office a restaurant a supermarket badges coins IC cards key rings soft toys stamps a circle a square a star a triangle a jacket jeans shoes shorts socks a sweater trousers cold a raincoat dry an umbrella hot a man wet a woman badminton basketball football table tennis volleyball make wrap turkey get give Grandma Grandpa Christmas where live some whose his her wear weather like put on take off forget time 语言知识点 Where do you live? I live at … Street. I live in Flat …, … Block, … Estate. Where’s the post office? It’s in … Street. I have some … How many …s do you have? I have … Is this …’s picture? Yes/No. His/Her picture has … Whose picture is this? It’s …’s. His/Her picture has … Who’s wearing the blue dress? That’s … He’s/She’s wearing …, too. What’s the weather like? It’s hot/cold/wet/dry. Put on/Take off/Don’t forget your ... What time is it? It’s ... o’clock. What’s … doing? He’s/She’s playing …. What do you doing? I’m … 二、测试参考题型 听力部分Listening (70%) 请听录音，找出你所听到的含有相同音素的单词，并将编号填在括号内。听录音，判断下列每组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×” 请你听录音，找出你听到的那个单词或句子，并将编号写在题前的括号内 。 请小朋友听一听，根据录音内容，选择正确的问句或答句。 请小朋友听一听，根据录音内容判断下列句子的正误，对的打√，错的打×。 请小朋友听一听，判断录音内容是否与句子相同，相同的打勾√，不同的打叉×。 请小朋友听一听，根据录音内容，把相对应的图片或句子用线连接起来。 根据录音内容连线，使句子意思完整。 请小朋友听一听，根据录音内容，用A、B、C…给下列图片排序。 请小朋友听一听，用1、2、3…重新排列下列对话。 哪个单词没有读？你听出来了吗？将它圈出来。 听录音，勾“√”出正确的图。 听录音，在正确的方格里打勾√。 小朋友，请你听录音，将以下单词所缺的字母补充完整。 请小朋友听录音，找出你听到的句子，并将编号填在括号内。 听录音，判断各图意思是否与录音相符，相符的在方框内打“√”，不符的打“×”。 请聪明的小朋友听一听，找出相应的情景图画，用1-10给下列图标号。 请小朋友听一听，选择正确的答案，把编号写在题前的括内。 笔试部分（