北师大九年级数学下《3.4垂径定理》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学九年级下册第3章第3节垂径定理同步检测 一、选择题 1、如图，已知⊙O的直径AB⊥弦CD于点E，下列结论中一定正确的是（　　） A．AE=OE B．CE=DE C．OE=CE D．∠AOC=60° 答案：B 解析：解答：根据⊙O的直径AB⊥弦CD于点E ∴CE=DE． 故选B． 分析：根据直径AB⊥弦CD于点E，由垂径定理求出，CE=DE，即可得出答案． 2、⊙O的一条弦长AB=12cm，直径CD⊥AB于E，则AE的长为（　　） A．12cm B．6cm C．7cm D．8cm 答案：B 解析：解答：如图： ∵CD是直径，CD⊥AB，AB=12cm， ∴AE=AB=6cm（垂径定理）． 故选B． 分析：根据垂径定理解答即可，垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧． 3、如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，则⊙O的直径为（　　） A．5cm B．10cm C．6cm D．14cm 答案：B 解析：解答：如图， 过O作直径CD⊥AB于E，连接OA， 则OE=3cm，AE=BE=AB=4cm， 在Rt△AEO中，由勾股定理得：OA= =5（cm）， 则直径CD=2OA=10cm， 故选B． 分析：过O作直径CD⊥AB于E，连接OA，则OE=3cm，AE=BE= AB=4cm，在Rt△AEO中，由勾股定理求出OA，即可得出答案． 4、如图，已知⊙O弦AB的长6cm，OC⊥AB，OC=4cm，则⊙O的半径为（　　） A．6cm B．5cm C．4cm D．3cm 答案：B 解析：解答：如图： 连接OA． ∵OC⊥AB，AB=6cm， ∴AC=BC=AB=3cm（垂径定理）； 在Rt△AOC中，根据勾股定理知，， ∴=16+9=25， ∴OA=5cm. 故选B． 分析：连接OA构建Rt△AOC，然后在Rt△AOC中利用勾股定理求⊙O的半径OA的长即可． 5、如图，已知⊙O的半径为13，弦AB长为24，则点O到AB的距离是（　　） A．6 B．5 C．4 D．3 答案：B 解析：解答：如图： 过O作OC⊥AB于C， ∵OC过圆心O，AB=24， ∴AC=BC=AB=12， 在Rt△AOC中，由勾股定理得：OC= =5． 故选：B． 分析：过O作OC⊥AB于C，根据垂径定理求出AC，根据勾股定理求出OC即可． 6、如图，⊙O的半径为2，弦AB⊥OC于C，AB=，则OC等于（　　） A． B. C．1 D．2? 答案：C 解析：解答：∵AB⊥OC，AB=2 ， ∴AC=BC=AB=； 又∵⊙O的半径为2， ∴OB=2， ∴在Rt△BOC中，OC= =1； 故选C． 分析：利用垂径定理求得Rt△BOC的直角边BC的长度，然后利用勾股定理可以求得OC的长度． 7、如图，AB是⊙O的弦，OD⊥AB于D，若AO=10，OD=6，则AB的长为（　　） A．8 B．16 C．18 D．20 答案：B 解析：解答：：∵AB是⊙O的弦，OD⊥AB于D， ∴AD=BD=AB（垂径定理）， ∴AB=2AD， 在Rt△ADO中，OD⊥AB于D，若AO=10，OD=6， ∴AD=8（勾股定理）； ∴AB=16． 故选B． 分析：先根据勾股定理求出AD的长，再根据垂径定理求出AB的长． 8、如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，连接OC，若OC=5，CD=8，则tan∠COE=（　　） A． B. C． D． 答案：D 解析：解答：∵AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，CD=8， ∴CE=CD=4（垂径定理）； 在Rt△OEC中：OC=5，CE=4， ∴OE=3（勾股定理）． ∴tan∠COE= 故选D． 分析：先由垂径定理求得CE=4，然后在直角三角形OCE中，根据勾股定理求得OE，再根据三角函数的定义求解． 9、已知⊙O的半径为15，弦AB的长为18，点P在弦AB上且OP=13，则AP的长为（　　） A．4 B．14 C．4或14 D．6或14 答案：C 解析：解答：如图： 作OC⊥AB于点C， ∴AC=AB=9， OC= =12，又OP=13， ∴PC==5， 当点P在线段AC上时，AP=9-5=4， 当点P在线段BC上时，AP=9+5=14． 故选：C． 分析：作OC⊥AB于点C，根据垂径定理求出OC的长，根据勾股定理求出PC的长，分当点P在线段AC上和当点P在线段BC上两种情况计算即可． 10、如图，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为