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城镇化背景下的农村教育新探-河北师范大学学报
年 月 ／ ／
２０１３ ７ 河北师范大学学报 教育科学版 Ｊｕｌ．２０１３
ｙ
／ ／ ／ ／
第 卷 第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ
１５ ７ Ｖｏｌ．１５Ｎｏ．７
城镇化背景下的农村教育新探
周 晔
（ ， ）
西北师范大学教育学院 甘肃兰州 ７３００７０
： ，
摘 要 农村教育的办学方向和培养目标的传统定位已不适合城镇化的社会背景 暴露出了如不适应城
、 、 。
镇化社会转型的需要 可能导致低社会地位的再生产 教育的本体功能和内在价值被弱视等问题 城镇化要
， 。 、 、 “
求克服城乡二元割裂的思维定势 对农村教育重新定位 世纪的农村概念 大教育观 文化多元理论和 以
２１
” 。
人为本 的理念为我们在城镇化背景下重新定位农村教育提供了理论视角
： ； ； ；
关键词 城镇化 农村教育 办学方向 培养目标
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
Ｇ７２５ Ａ １００９４１３Ｘ ２０１３０７００１７０５
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， ”，
目前 城镇化是我国由农业文明向工业文明转 社会发展服务上来 将农村教育定位为农村发展服
。 ， 、 。
型过程中的最突出表现 城镇化不仅意味着农村生 务 为农村经济 社会培养人才 国家政策对农村教
， 育的定位必然要求农村教育采取有别于城镇化发展
产生活方式的变革 也意味着农村社会的全方位的
， ， 。 ；
变革 最重要的是人的城镇化 即人的转型 城镇化 模式的乡土化发展模式 农村学校课程要按农村经
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