北师大数学必修5《数列的概念》作业练习含试卷分析详解.docVIP

北师大数学必修5《数列的概念》作业练习含试卷分析详解.doc

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,                      [学生用书单独成册]) [A.基础达标] 1.下列说法中正确的是(  ) A.数列1,2,3与数列3,2,1是同一个数列 B.数列1,2,3,…与数列1,2,3,5,…是同一个数列 C.数列1,2,3,4,…的一个通项公式是an=n D.以上说法均不正确 解析:选C.根据数列的定义判断. 2.数列,,,,…的第10项是(  ) A. B. C. D. 解析:选C.由数列的前4项可知,数列的一个通项公式为an=,当n=10时,a10==. 3.已知数列{n2+n},那么(  ) A.0是数列中的一项 B.21是数列中的一项 C.702是数列中的一项 D.以上选项都不对 解析:选C.解方程n2+n=702,即n2+n-702=0,得n=26.故702是数列{n2+n}的第26项. 4.数列的通项公式是an=则该数列的前两项分别是(  ) A.2,4 B.2,2 C.2,0 D.1,2 解析:选B.当n=1时,a1=2;当n=2时,a2=22-2=2.5.数列1,-,,-,…的通项公式an是(  ) A.(-1)n B.(-1)n C. D. 解析:选D.(观察法)通项的符号为(-1)n-1,分子都是1,分母为1,3,7,15,…,其通项为2n-1. 所以数列的通项公式为an=. (特值法)取n=1代入选项A,B的通项公式,得项为-1,不合题意,可排除选项A,B. 再取n=3代入选项C的通项公式,得项为,不合题意,可排除选项C. 6.观察下列数列的特点,用适当的一个数填空:1,,,,________,,…. 解析:由于数列的前几项的根号下的数都是由小到大的奇数,所以需要填空的数为=3. 答案:3 7.数列,,,,,…的一个通项公式是________. 解析:数列,,,,,…也可以写成,,,,,…, 先看分子,3=1+2,4=2+2,5=3+2,6=4+2,7=5+2,…,则分子为n+2; 再看分母,5=3×1+2,8=3×2+2,11=3×3+2,14=3×4+2,17=3×5+2,…,则分母为3n+2,综上可知,an=. 答案:an= 8.已知数列{an}的通项公式是an=n2-8n+12,那么该数列中为负数的项一共有________项. 解析:令an=n2-8n+120, 解得2n6,又因为n∈N+,所以n=3,4,5,一共有3项. 答案:3 9.根据数列的前四项,写出数列的一个通项公式. (1)2,5,10,17,…; (2)-,,-,,…. 解:(1)如果数列的各项分别减去1,则变为1,4,9,16,…,所以通项公式为an=n2+1; (2)数列的前四项的分子都是1,分母是两个连续正整数的积,且奇数项为负,偶数项为正,所以通项公式为an=. 10.已知数列{n(n+2)}: (1)写出这个数列的第8项和第20项; (2)323是不是这个数列中的项?如果是,是第几项? 解:(1)an=n(n+2)=n2+2n,所以a8=80,a20=440. (2)由an=n2+2n=323,解得n=17. 所以323是数列{n(n+2)}中的项,是第17项. [B.能力提升] 1.已知数列{an}的首项a1=2,an+1=2an+1,则a5=(  ) A.7         B.15 C.30 D.47 解析:选D.将a1=2代入关系式an+1=2an+1得a2=5,将a2=5再代入an+1=2an+1可得a3=11,依次类推得a5=47,故选D. 2.数列{an}的通项公式an=log(n+1)(n+2),则它的前30项之积是(  ) A.         B.5 C. 6 D. 解析:选B.a1a2…a30=log23×log34×…×log3132=××…×=log232=log225=5. 3.已知数列{an}的通项公式为an=sin nθ,0θ,若a3=,则a15=____________. 解析:a3=sin 3θ=,又0θ,所以03θ,所以3θ=,所以a15=sin 15θ=sin π=. 答案: 4.数列2,-4,8,-16,…的一个通项公式为____________. 解析:各项的绝对值分别为2=2+=2+, 4=4+=22+, 8=8+=23+, 16=16+=24+,…, 第n项的绝对值为2n+; 而奇数项为正,偶数项为负,故 an=(-1)n-1. 答案:an=(-1)n-1 5.在数列{an}中,a1=2,a17=66,通项公式是关于n的一次函数. (1)求数列{an}的通项公式; (2)求a2 015; (3)2 018是否为数列{an}中的项? 解:(1)设an=kn+b(k≠0),则有 解得k=4,b=-2. 所以an=4n-

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