北师大数学九年级上《2.3用公式法求解一元二次方程》课时练习含解析教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学九年级上册第二章第三节用公式法求解一元二次方程课时练习 一、单选题（共15题） 1.已知4个数据：?，2，a，b，其中a、b是方程-2x-1=0的两个根，则这4个数据的中位数是（　　） A．1 B． C．2 D． 答案：A 解析：解答：∵a、b是方程-2x-1=0的两个根， ∴a=1+，b=1-，或a=1-，b=1+ 这组数据按从小到大的顺序排列为?，1-，1+，2 中位数为（1-+1+）÷2=1， 故选：A． 分析: 先求出a、b的值，再求这组数据的中位数 2. 已知α是一元二次方程-x-1=0较大的根，则下面对α的估计正确的是（　　） A．0＜α＜1 B．1＜α＜1.5 C．1.5＜α＜2 D．2＜α＜3 答案：C 解析：解答: 解方程-x-1=0得：x= ∵a是方程-x-1=0较大的根， ∴a=∵2＜＜3， ∴3＜1+＜4， ∴ ＜＜2， 故选：C． 分析: 先求出方程的解，再求出的范围，最后即可得出答案 3. 一元二次方程+2x-6=0的根是（　　） A． == B．=0，=-2 C．=，=-3 D．=-，=3 答案：C 解析：解答: ∵a=1，b=2，c=-6 ∴x== ∴=，=-3 故选：C． 分析: 此题考查了利用公式法求一元二次方程的解，利用公式法解一元二次方程时，首先将方程化为一般形式，找出二次项系数，一次项系数及常数项，计算出根的判别式，当根的判别式≥0时，将a，b及c的值代入求根公式即可求出原方程的解． 4. 用公式法解-+3x=1时，先求出a、b、c的值，则a、b、c依次为（　　） A．-1，3，-1 B．1，-3，-1 C．-1，-3，-1 D．1，-3，1 答案:A 解析：解答: ∵-+3x=1， ∴-+3x -1=0， ∴-3x+1=0， ∴a=-1，b=3，c=-1（或a=1，b=-3，c=1）， 故选A． 分析: 先移项，化成一般形式，再得出答案即可 5.方程（x-5）（x+2）=1的解为（　　） A．5 B．-2 C．5和-2 D．以上结论都不对 答案:D 解析：解答: ∵（x-5）（x+2）=1， ∴-11=0， ∵a=1，b=-3，c=-11， ∴x= 故选D． 分析: 先把原方程化成一般形式，再代入求根公式，进行计算即可 6. 方程（x-5）（x+2）=1的解为（　　） A．5 B．-2 C．5和-2 D．以上结论都不对 答案:D 解析：解答: ∵（x-5）（x+2）=1， ∴x2-3x-11=0， ∵a=1，b=-3，c=-11， ∴x= 故选D． 分析: 先把原方程化成一般形式，再代入求根公式 7. 用公式法解方程6x-8=5x2时，a、b、c的值分别是（　　） A．5、6、-8 B．5、-6、-8 C．5、-6、8 D．6、5、-8 答案:C 解析：解答：原方程可化为：5x2-6x+8=0； ∴a=5，b=-6，c=8； 故选C． 分析: 将原方程化为一般式，然后再判断a、b、c的值 8. 方程（x-1）（x-2）=1的根是（　　） A．x1=1，x2=2 B．x1=-1，x2=-2 C．x1=0，x2=3 D．以上都不对 答案:D 解析：解答: 方程整理得：x2-3x+1=0， 这里a=1，b=-3，c=1， ∵△= b2-4ac =9-4=5， ∴x= 故选D 分析: 方程整理为一般形式，找出a，b及c的值，计算出根的判别式的值大于0，代入求根公式即可求出解 9. 方程x2-3x+2=0的最小一个根的倒数是（　　） A．1 B．2 C D．4 答案:A 解析：解答: x2-3x+2=0， （x-1）（x-2）=0， x-1=0或x-2=0， x1=1或x2=2， 所以方程x2-3x+2=0的最小一个根的倒数是1， 故选A． 分析: 此题需先求出方程x2-3x+2=0的根，再求出最小的一个根的倒数即可 10. 用公式法解方程5x2=6x-8时，a、b、c的值分别是（　　） A．5、6、-8 B．5、-6、-8 C．5、-6、8 D．6、5、-8 答案:C 解析：解答: 方程化为一般式得5x2-6x+8=0， 所以a=5，b=-6，c=8． 故选C． 分析: 把方程化为一般式后即可得到a、b、c的值 11. 如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）能用公式法求解，那么必须满足的条件是（　　） A．b2-4ac≥0 B．b2-4ac≤0 C．b2-4ac＞0 D．b2-4ac＜0 答案:A 解析：解答: 若一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）能用公式法求解，则b2-4ac≥0；故选A． 分析: