大班数学《我们的班级》.docVIP

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2018-01-14 发布于江西
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大班数学《我们的班级》.doc

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活动目标：1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。2、主动收拾整理班级的玩具等。活动准备：准备统计表、笔，幼儿学习包《我们的班级》活动过程：1、??谈话引题。引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。??2、统计物品统计物品及玩具的数量，并用数字记录在统计表上。3、??归类物品??引导幼儿思考怎么合理的归类摆放物品。4、??引导幼儿将这些物品用图形画出来。5、??教师讲解点评幼儿的统计归类。活动延伸：将统计表放在数学区里让幼儿用统计归类的方法进行其他事物的统计归类，并记录在统计表上。赠：我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。中心小学每周例会教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导》主讲人： 2017 年月日 4