沪教版数学六年级上册2.3《分数的大小比较》word同步测试题.docVIP

分数的大小比较 【知识梳理】 1．将异分母的分数分别化成___________________________的分数,这个过程叫通分. 2.通分的依据是__________________(用字母表示);约分的依据是____ ____(用字母表示). 【基础检测】 1．和的最小公分母是________,的最小公分母是________。 2．把，，通分，得=____ =________ =________。 3．比较大小：（1） ； （2） ； （3） . 4．已知，且a是最简分数，请写出一个符合条件的分数a= 。 5．若，且x是分母为48的最简分数，则x= 。 6．大于（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个 7．小明跑50米用了8秒，小杰跑100米用了14秒，下列说法正确的是（ ） A.小明速度快 B. 小杰速度快 C.他们速度一样快 D.快慢无法确定 8．把下列各数化成分母是100且大小不变的分数：、、、3 9．把下列每组中的分数通分,并比较大小: (1) 和; (2) 和; (3) ; （4） （5） 【能力检测】 1．大于小于且分母为24的最简分数有( )个 （A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4 2．小明在100 mL的水中放入5勺果汁原液，小杰在120 mL的水中放人同样大小的7勺果汁 原液，则果汁（ ） A．小明的果汁味道浓 B．小杰的味道浓 C．一样浓 D．无法比较 3．在中,最小的一个分数是________。 4．写出一个大于且小于的最简分数：_____________． 5．在数轴上分别画出数 、、和 所对应的点A、B、C和D，并用“＞”连接这几个数． 6．小明花15元买了20千克苹果，小丽花12元买了18千克苹果，他俩谁买的苹果便宜一些？ 我们可以用下面的方法比较两个分数的大小(对角相乘法): 分别用每一个分数的分子去乘另一个分数的分母,哪个分子乘得的积大,这个分数就大. 比如:比较与的大小.因为,所以.请用这种方法比较两个分数的 大小: _____; _____. 7.观察: (1)你能总结出什么规律? (2)比较与的大小. 我大约完成的时间: 分钟，其中所化时间最多的是第 题。 家长签字 。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4 2 1 0