美赛创新情景数学.PDF

认识数：数字的发明 美 赛 创 新 情 景 数 学 Mr.Science School Copyright 2017 认识数：数字的发明 一、 数学是人类最伟大的发明 图 1：数学是描述、理解和分析世界最强大的工具，也是科学的基础  数学是全球通用语言，具有描述世界和分析世界的巨大力量  数学是高效的解决问题的工具 数学是科学的皇后 ——德国数学家高斯 打开宇宙之谜的钥匙是数学与几何图形。 ——古希腊著名数学柏拉图 Mr.Science School Copyright 2017 认识数：数字的发明 二、 数字系统发明 数学发展到今天这么发达的程度，成为一切科学文明的基础，并不是一朝一夕所能成就 的，而是经历了数千万年的历史，由无数的数学家发明而来，以至于英国著名的数学家罗素 说“不知要经过多少年，人类才发现一对锦鸡和两天同含一个数字二。”抽象对于古人实在 是太难了。” 数字的发明不是一个数学家的发明、也不是一下子全部发明的，而是很多数学家共同努 力、经过漫长的探索总结而成。人类发明数字系统的过程也是人类不断认识宇宙与大自然的 过程。 据科学家推测分析，数的概念大约产生于 30 万年前，但形成一套用于计算的数字系统 （NUMBER SYTSTEM）却经历了漫长的过程，直到公元前6000 年左右才真正开始。 图 2 ：古埃及象形文字 在古代几大文明中，几乎每个国家都发明了自己的数字计数方法。 Mr.Science School Copyright 2017 认识数：数字的发明 a) 整数发明 思考：为什么阿拉伯数字被所有的国家采用，成为一种全世界通用的计数方 式？ b) 分数/小数的发明 离散量要数，而连续量要测量。通过人们利用测量工具进行测量，将连续量转化成离散 量。但将连续量分割成离散量时，经常会出现非常大的问题，就是会出现零头。故数学家们 便发明了小数和分数。 思考：小数是哪位大数学家的发明？ 小数的发明不是鼎鼎有名的大数学家的发明，而是古时候那些经常使用尺子、秤等计量 仪器的工匠和商人，今天我们使用的十进制小数，是 16 世纪荷兰技师史蒂文发明的。他被 成为不是数学家而发明数学的实践家。 Mr.Science School Copyright 2017 认识数：数字的发明 c) “荒谬”负数的发明 负数发明也是一个较为漫长的认知过程。1484 年，法国舒开 《算术三篇》认为负数是 “荒谬的数”。 三、 数字运算规则发明 从数学问题到数学符号，是数学发明史一次伟大的飞跃。 Mr.Science School Copyright 2017