沪科版七年级数学上3.2　一元一次方程的应用（二）同步导练初一数学试题.docVIP

基础导练 1．某车间28名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个．现有x名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，恰好每天生产的螺栓和螺母按1∶2配套，为求x列的方程是(　　)． A．12x＝18(28－x) B．12x＝2×18(28－x) C．2×18x＝18(28－x) D．2×12x＝18(28－x) 2．某件工作甲独做9天完成，乙独做12天完成，甲、乙合做__________天后能完成总工作量的，若完成这些工作给报酬840元，则工作全部完成后甲、乙二人按工作量分别各得________元和__________元． 3．“五一”期间，某服装商店举行促销活动，全部商品八折销售，小华购买一件原价为140元的运动服，打折后他比按原价购买节省了__________元． 4．某商店有一套运动服，按标价的8折出售仍可获利20元，已知这套运动服的成本价为100元，则这套运动服的标价是__________元． 能力提升 5．七年级(3)班某一小组计划做一批“中国结”．如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个．你知道这个小组共有多少人吗？他们计划做多少个“中国结”呢？ 6．有一批零件的加工任务由甲、乙完成，甲单独做需40 h完成，乙单独做需30 h完成，甲做几小时后，其余任务由乙完成，若乙比甲多做2 h，则甲做了几小时？ 7．两根同样长的蜡烛，粗蜡烛可燃烧4 h，细蜡烛可燃烧3 h，一次停电，同时点燃两根蜡烛，来电后同时吹灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，求停电的时间． 8．现有树苗若干棵，计划栽在一段公路的一侧，要求路的两端各栽1棵，并且每2棵树的间隔相等．方案一：如果每隔5 m栽1棵，则树苗缺21棵；方案二：如果每隔5.5 m栽1棵，则树苗正好用完．根据以上方案，请算出原有树苗的棵数和这段路的长度．  参考答案 1. 解析：因为螺栓和螺母按1∶2配套，所以螺栓的个数是螺母个数的一半，即相等关系为：螺栓的个数×2＝螺母的个数． 答案：D 2. 解析：这是一道典型的工程问题，设x天后完成，那么x天后甲完成，乙完成，其等量关系为甲工作量＋乙工作量＝，从而可列方程为，解得x＝3.设甲、乙两人工作y天后工作全部完成，则甲、乙两人工作量之比为∶＝12∶9＝4∶3，所以甲得报酬为840×＝480(元)，乙得报酬为840－480＝360(元)． 答案：3　480　360 3. 答案：28 4. 答案：150 5. 解：设这个小组共有x人，则5x－9＝4x＋15，解得x＝24. 计划做“中国结”的个数为5×24－9＝111. 答：这个小组共有24人，他们计划做111个“中国结”． 6. 解：设甲做x h，根据题意，得＝1， 去分母，得30x＋40(x＋2)＝1 200， 去括号，得30x＋40x＋80＝1 200， 移项及合并同类项，得70x＝1 120， 系数化为1，得x＝16. 答：甲做了16 h. 7. 解：设停电时间为x h， 根据题意列方程，得1－＝. 解这个方程，得x＝. 答：停电时间为. 8. 解：设原有树苗x棵，根据等量关系，得 5(x＋21－1)＝5.5(x－1)， 即5(x＋20)＝5.5(x－1)． 化简，得－0.5x＝－105.5.解得x＝211. 因此，这段路长为5×(211＋20)＝1 155(m)． 答：原有树苗211棵，这段路的长度为1 155 m. 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4