必修一地理学案PPT.ppt

第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境;（07年江苏卷）1．2006年4月11日，欧洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星属于（ ） A．地月系 B．太阳系 c．河外星系 D．狮子星座;考点2：了解太阳辐射对地球的影响；了解太阳活动对地球的影响 ;2、太阳活动的最主要标志 （ ） A、黑子和耀斑 B、黑子和日冕 C、日冕 D、 耀斑和日冕 3、有关太阳活动对地球的影响，说法正确的是 （ ） A、会引起地球电离层的扰动，使无线电长波通讯受到影响 B、使地球电离层突然出现“磁暴”现象 C、太阳活动会对两极地球地区的高空大气产生影响，还会出现极光 D、太阳活动与地球气候没有任何关系;考点3:知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因 ;第二、三节 地球自转、公转的地理意义;考点5：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能进行简单的区时计算 ;昏线;A、时区的划分：以经度每 度范围作为1个时区，全球共分为24个时区;【真题赏析】;考点6：理解黄赤交角的地理意义 ; 1、地球公转产生的 和 的时间变化使地球表面的能量分布也具有周年变化的规律，从而产生了四季的变化。 2、正午太阳高度角的分布规律：太阳直射点上最大为 ，由直射点分别向南、向北逐渐 。;节气; （09年江苏卷）图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成6一7题。 ;考点8：知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点 ;思路点拔：这是一幅来源于教材的图。由这道题我们可以看出：有的题目是直接来源于教材的，所以同学们在复习时一定要重视书本，注意知识的回归。要解题首先要将各字母所代表的含义理清楚。图中A是莫霍界面，地震波在距离地表平均33千米处，通过时纵波和横波速度都明显增加；B是古登堡界面，地震波在2900千米处，通过时纵波速度明显下降，横波速度突然消失。 ;考点9：知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程 ;（08年江苏卷）读图2，完成9—10题。;考点10：了解褶皱、断层的特点及其地表形态；结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 ;2）断层：岩层受力断裂，并沿断裂面发生明显错动或位移 。大的断层常形成谷地或陡崖。上升岩体形成 ，下降岩体形成 。如华山、庐山、泰山、渭河平原、汾河谷地。;【高效突破】;【真题赏析】;考点11：了解大气的受热过程；理解大气保温作用的基本原理 ;13、读右图，回答下列问题： （1）右图中A表示 辐射。 （2）B表示 辐射，它是大气的直接热源。 （3）能对地面起保温作用的辐射是 （填字母），它表示 。 （4）运用：在晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚，其原因是 （ ） A．晴天地面辐射作用强 B．晴天夜晚地面辐射作用弱 C．晴天大气的散射作用微弱 D．晴天夜晚大气的逆辐射作用微弱;【变式演练】;考点12：结合实例,说明大气热力环流的形成过程 ;二、实例分析：在自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等。;【典例分析】;【技巧点拔】;考点13：结合实例,说明全球气压带、风带的分布及移动规律;16、你能写出图中各气压带和风带的名称，并画出方向吗？; 3、移动规律：气压带和风带随 的季节移动而移动，就北半球而言，大致是 偏北， 偏南。;考点14：理解季风环流的形成原因 ；全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响;比较;三、气压带、风带的分布和移动对气候的影响：; （09年江苏卷） 18、图15为“世界部分地区及气压带、风带位置示意图”。读图完成下列各题。（6分） （1)依据图示气压带和风带的纬度位置，可以判断北半球处于　▲　季。 （2) N地受　▲　气压带控制，降水较 ▲　（多、少） (3）M地盛行　▲　风，气候特征是 ▲　该地区季风气候形成的根本原因是　　▲ 。 　　 ;考点15：结合实例，说明锋