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高中地理(必修一)1.1.1宇宙中的地球“先学后教当堂训练”原创课件PPT
;材料一：何谓宇宙？我国战国时期的《淮南子?原道训》中指出：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”
材料二：现代科学认为宇宙就是时间和空间的组合，无始无终，无边无际，而各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式，体现出具有物质性，所有天体总是在运动，体现出具有运动性。;学习目标;第一次先学后教;星云（蟹 状 星 云）;彗星（哈雷彗星）;The Saturn;Interstellar Matter（ISM）;A Picture of the Moon;A Picture of the Earth; 有星光闪烁的 （如太阳）
有明亮的 （如地球）
有圆缺多变的 （如月球）
有轮廓模糊的 （如蟹状星云）
有一闪即逝的 （如狮子座流星雨）
有拖着长尾的 （如哈雷彗星）
有星际物质的
有形式各异、大小不一的 （如宇宙飞船）
-------------------------------------------------------------------------------;◆地球在宇宙中的位置
内容：默读课本2—3页和练习册相关内容，完成以下问题。
时间：1、时间4分钟。
要求：2、高效默读，在课本上圈点标注答案或字词，并快速记忆。回答问题清晰响亮。
问题：1、宇宙有哪些天体组成？各自有什么特点？
2、天体与天体系统有什么区别？
3、填写课本P4 图1.3天体系统层次图。 ;天体系统的层次性;1、月球本身发光吗？距离月球最近的恒星是什么？
2、待发射的卫星、月球、运行中的航天飞船、、民航客机中哪些是天体？哪些是地球的附属物？;第二次先学后教;八大行星距日远近示意图;第二次先学后教;填写课本P6表格;第三次先学后教;1、为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星？
2、结合课文P6-7，总结地球存在生命需要满足哪些内部条件和外部条件。;拓展阅读;《地理同步练习册》
P3-4基础达标;当堂训练;回扣学习目标;知识拓展
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