七年级英语a visit to a fire station.pptVIP

Project 1 A visit to a fire station 长乐学校 周淑慧 Project 1 A visit to a fire station 是对牛津英语教材 7A Module 3 Unit 1 Controlling fire 的拓展教学。本课属于以下两个课题的个案研究课： 1．《以英语课后任务为基础，发展学生研究性学力的案例研究》 我要求五、六个同学自由组成一队，全班同学分成六个小组活动。 在参观访问消防站之前有两项任务： 让学生自己选择方法获取离我校最近的消防站的电话号码。 设计访问消防员的问题。 在参观访问消防站之后还有个任务： 将访问记录用英语再现。 无论是参观前，还是参观后的任务，都需要学生以小组为单位，一起合作、学习、研究，并将收集 的资料进行整理，从而使学生在完成任务的过程中学会合作，学会学习，学会研究，最后在课上实 现资源共享。 2.《初探创设和优化英语学习环境和氛围——让墙壁说话》 本课让学生在参观访问消防站之后，将所获取的大量信息整理后，在课堂上制作海报，丰富墙壁的 信息，再通过视觉学习，来促进学生的体觉学习（活动中学）。这将帮助学生更好地学习英语，提 高学生语言综合运用的能力，更能赢得学生对英语学科的喜爱和兴趣。 本课通过观看消防演习录像，让学生根据所学用英语解说；根据参观时所拍的照片，来回忆，并用 英语描述当时的情景（并且穿插三个活动：学习火警时的逃生法则，并立即进行小测试；穿制服比 赛；用英语再现采访消防员的情景）；最后制作英语海报。结合即将举行的区英语演讲活动，将本 课所学纳入本班选拔赛的英语演讲主题内，本课的课后任务是这样设计的：就“火”、“消防员”、 “访问消防站”等为主题，写一份英语演讲稿。 Project 1 A visit to a fire station Date: November 10, 2003 Class: Class 4 Grade 7, Changle School Teacher: Zhou Shuhui (周淑慧) Language focus: Asking ‘Wh-’ question to find out specific information about an object Using the present continuous tense to describe an action taking place at the time of speaking Using prepositions to indicate a purpose Teaching procedure: I. Warming-up 1. Daily talk 2. Quickly responses II. Watch and talk 1. T: Yesterday was a special day. Do you know it? (Fire Prevention Day) 2. T: Let’s watch a video about fire prevention. Please try to talk about it. (Play the video and show some key words.) III. Look and say T: We visited a fire station on Oct. 31. We also took some photos. Now I show them to you. Please say something about the visiting. 1. Queue up 2. Training 3. Bedroom 4. Escape rules in a fire T: In the library, Mr. Sun showed me some pictures. Now I show you them. Then let’s do a quiz. 5. Game T: Mr. Sun taught us fold the uniform. I will invite one representative from each group to wear your uniform. Let’s see who is the fastest one. 6